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新課程能力培養(yǎng)六年級數(shù)學(xué)人教版

新課程能力培養(yǎng)六年級數(shù)學(xué)人教版

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6. 將一個(gè)半徑是4厘米的圓形紙片平均分成64份,將每份剪下后進(jìn)行拼接,會(huì)得到一個(gè)近似的平行四邊形。在這個(gè)過程中,圓的(
面積
)不變;拼成的平行四邊形的底約是(
12.56
)厘米,高約是(
4
)厘米。
答案:面積,12.56,4,解析:拼接過程中面積不變,平行四邊形的底近似于圓周長的一半,即$2×3.14×4÷2 = 12.56$(厘米),高近似于圓的半徑4厘米。
7. 一個(gè)半圓形養(yǎng)魚池,直徑是4米,這個(gè)養(yǎng)魚池的周長是(
10.28
)米,占地面積是(
6.28
)平方米。
答案:10.28,6.28,解析:周長=圓周長的一半+直徑,即$3.14×4÷2+4=6.28 + 4=10.28$(米);面積=圓面積的一半,即$3.14×(4÷2)^2÷2=3.14×4÷2 = 6.28$(平方米)
三、畫一畫。
畫一個(gè)直徑是3厘米的圓,并用字母標(biāo)出圓心和一條半徑、一條直徑。
答案:(畫圖步驟)①確定圓心O;②以O(shè)為中心,用圓規(guī)量取半徑1.5厘米(3÷2);③旋轉(zhuǎn)圓規(guī)畫圓;④標(biāo)出半徑r和直徑d,解析:直徑3厘米,半徑=1.5厘米,按畫圓步驟操作并標(biāo)注。
四、計(jì)算陰影部分的周長和面積。(圖為正方形內(nèi)有兩個(gè)對稱的半圓,正方形邊長6厘米,半圓直徑等于正方形邊長,陰影部分為正方形內(nèi)除兩個(gè)半圓外的中間部分)
答案:周長:18.84厘米,面積:7.74平方厘米,解析:周長=兩個(gè)半圓的弧長之和,即一個(gè)整圓的周長,$3.14×6 = 18.84$(厘米);面積=正方形面積 - 圓面積,正方形面積=6×6 = 36(平方厘米),圓面積=3.14×(6÷2)^2=28.26(平方厘米),陰影面積=36 - 28.26 = 7.74(平方厘米)
五、解決問題。
1. 一個(gè)圓形的花壇的周長約是31.4米,它的占地面積約是多少?
答案:78.5平方米,解析:半徑=31.4÷3.14÷2 = 5(米),面積$=3.14×5^2 = 78.5($平方米)
2. 張峰和李強(qiáng)分別從A、B處出發(fā),沿半圓走到C、D處(圖中大半圓直徑AD=20米,小半圓直徑BC=10米,A、B在直徑兩端)
(1)張峰走了多少米?
(2)李強(qiáng)走了多少米?
(3)如果張峰在A處,李強(qiáng)在B處前面多少米處出發(fā),兩個(gè)人走過的路程一樣長?
答案:(1)31.4米,解析:張峰走的大半圓周長的一半,半徑=20÷2 = 10(米),路程=3.14×20÷2 = 31.4(米)
(2)15.7米,解析:李強(qiáng)走的小半圓周長的一半,半徑=10÷2 = 5(米),路程=3.14×10÷2 = 15.7(米)
(3)15.7米,解析:兩人路程差=31.4 - 15.7 = 15.7(米),所以李強(qiáng)在B處前面15.7米出發(fā)路程一樣長
3. 下圖中圓的面積和平行四邊形的面積相等,平行四邊形的高是多少?(圖中圓直徑10分米,平行四邊形底10分米)
答案:7.85分米,解析:圓的半徑=10÷2 = 5(分米),圓面積$=3.14×5^2 = 78.5($平方分米),平行四邊形高=面積÷底=78.5÷10 = 7.85(分米)