學(xué)生活動手冊四年級科學(xué)大象版
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彈珠實(shí)驗(yàn)記錄表
|我的假設(shè)|
運(yùn)動的彈珠具有能量，能推動其他物體移動
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|實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)|
將一顆靜止的彈珠放在水平桌面上，用另一顆運(yùn)動的彈珠撞擊它，觀察靜止彈珠的狀態(tài)變化
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|實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象|
運(yùn)動的彈珠撞擊靜止彈珠后，靜止的彈珠開始運(yùn)動
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|我的結(jié)論|
運(yùn)動的物體具有能量
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答案：我的假設(shè)：運(yùn)動的彈珠具有能量，能推動其他物體移動
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將一顆靜止的彈珠放在水平桌面上，用另一顆運(yùn)動的彈珠撞擊它，觀察靜止彈珠的狀態(tài)變化
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：運(yùn)動的彈珠撞擊靜止彈珠后，靜止的彈珠開始運(yùn)動
我的結(jié)論：運(yùn)動的物體具有能量
答案：能量
解析：通過彈珠實(shí)驗(yàn)等可知，運(yùn)動的物體能夠?qū)ζ渌矬w產(chǎn)生作用，說明其具有能量。
游樂場里有許多運(yùn)動的物體，選出自己熟悉的三種運(yùn)動形式并用圖示描繪。
答案：（示例）
1. 旋轉(zhuǎn)木馬：運(yùn)動形式為旋轉(zhuǎn)，圖示畫旋轉(zhuǎn)木馬及圓形旋轉(zhuǎn)箭頭
2. 滑梯上的人：運(yùn)動形式為前進(jìn)（下滑），圖示畫人從滑梯頂部向下的箭頭
3. 秋千：運(yùn)動形式為振動，圖示畫秋千左右擺動的軌跡
