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2025年同步解析與測評課時(shí)練人民教育出版社高中化學(xué)必修第一冊人教版

2025年同步解析與測評課時(shí)練人民教育出版社高中化學(xué)必修第一冊人教版

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8.下列說法中正確的是(
C

A.不能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系有氯化鈉溶液、水等
B.膠體不穩(wěn)定,靜置易產(chǎn)生沉淀
C.稀豆?jié){是膠體,因?yàn)橄《節(jié){中的分散質(zhì)粒子直徑為1~100 nm
D.將FeCl?飽和溶液加熱至沸騰,制得Fe(OH)?膠體
答案:C
解析:A項(xiàng),水是純凈物,不是分散系,A錯(cuò)誤;B項(xiàng),膠體具有介穩(wěn)性,靜置不易產(chǎn)生沉淀,B錯(cuò)誤;C項(xiàng),稀豆?jié){中的分散質(zhì)粒子直徑為1~100 nm,屬于膠體,C正確;D項(xiàng),將FeCl?飽和溶液滴入沸水中并繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色,才能制得Fe(OH)?膠體,直接加熱至沸騰會(huì)生成沉淀,D錯(cuò)誤。
9.科學(xué)合理的分類能夠提高人們工作、學(xué)習(xí)的效率,使人們更快、更便捷地達(dá)到目的。實(shí)驗(yàn)室中藥品均按某種方式分類擺放,以便于查找取用。某學(xué)?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室有4個(gè)藥品櫥已經(jīng)存放了下表中的物品,實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一些碘,應(yīng)該將這些碘放在(
C
) 藥品櫥 甲 乙 丙 丁 藥品 鹽酸、硫酸 氫氧化鈉、氫氧化鈣 紅磷、硫 銅、鋅 A.甲櫥 B.乙櫥 C.丙櫥 D.丁櫥
答案:C
解析:甲櫥存放酸,乙櫥存放堿,丙櫥存放非金屬單質(zhì),丁櫥存放金屬單質(zhì)。碘屬于非金屬單質(zhì),應(yīng)放在丙櫥,C正確。
10.(1)某同學(xué)將濃硫酸、NaOH固體、生石灰劃分為一類。該同學(xué)的分類依據(jù)為
D
。
(2)生石灰屬于
D、E、F、H
。
(3)生石灰可作干燥劑的理由是
CaO + H?O = Ca(OH)?
。
答案:(1)D
解析:濃硫酸、NaOH固體、生石灰都能吸收水分,可作干燥劑,D正確。
(2)D、E、F、H
解析:生石灰(CaO)是由鈣元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物、金屬氧化物、堿性氧化物,D、E、F、H正確。
(3)CaO + H?O = Ca(OH)?
解析:生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,從而吸收水分,化學(xué)方程式為CaO + H?O = Ca(OH)?。
11.在宏觀—微觀—符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器便可以使汽車的尾氣轉(zhuǎn)化成無毒氣體。如果用“○”表示氧原子,用“●”表示碳原子,用“○”表示氮原子,下圖為氣體轉(zhuǎn)化的微觀過程。請你根據(jù)圖示回答下列問題: (1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類的依據(jù)是
都是氧化物
。 (2)將C歸為化合物,將D歸為單質(zhì)的理由是
C由不同種元素組成,D由同種元素組成
。 (3)此過程用化學(xué)方程式表示為
2NO + 2CO $\xlongequal{催化劑}$ 2CO? + N?
?;瘜W(xué)變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為
15:22
。 (4)從微觀的角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息:
化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(合理即可)
(答出一條即可)。
答案:(1)都是氧化物
解析:A為NO(由N、O元素組成)、B為CO(由C、O元素組成)、C為CO?(由C、O元素組成),均由兩種元素組成且其中一種是氧元素,屬于氧化物。
(2)C由不同種元素組成,D由同種元素組成
解析:C(CO?)分子由C、O兩種原子構(gòu)成,屬于化合物;D(N?)分子由N原子構(gòu)成,屬于單質(zhì)。
(3)2NO + 2CO $\xlongequal{催化劑}$ 2CO? + N?;15:22
解析:根據(jù)微觀示意圖,A為NO、B為CO、C為CO?、D為N?,化學(xué)方程式為2NO + 2CO $\xlongequal{催化劑}$ 2CO? + N?。消耗A(NO)與生成C(CO?)的質(zhì)量比為(2×30):(2×44)=15:22。
(4)化學(xué)變化中分子可分,原子不可分(合理即可)
解析:微觀角度可得出化學(xué)變化中分子種類改變,原子種類和數(shù)目不變等信息。