練習(xí)部分高中生物滬科版
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本章綜合練習(xí) 1. 觀察圖1-3中生物甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖和生物乙細(xì)胞顯微圖，據(jù)圖回答下列問題。
（1）甲、乙細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是
甲
。
（2）甲、乙細(xì)胞的最大區(qū)別是乙細(xì)胞中具有
核膜包被的細(xì)胞核
。
（3）引起湖泊水華現(xiàn)象的藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，但其在分類上屬于原核生物，判斷依據(jù)是：
沒有核膜包被的細(xì)胞核
。
（4）若圖1-4左圖表示在目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡下觀察到的乙生物細(xì)胞。根據(jù)顯微鏡成像特點(diǎn)，說明產(chǎn)生右圖視野所進(jìn)行的操作可能是：
轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡（或目鏡不變，物鏡由10×換為更高倍數(shù)）
。
答案：（1）甲
解析：甲細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核，有擬核，屬于原核細(xì)胞；乙細(xì)胞有細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。
（2）核膜包被的細(xì)胞核
解析：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最大區(qū)別是真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核，乙為真核細(xì)胞，具有該結(jié)構(gòu)。
（3）沒有核膜包被的細(xì)胞核
解析：藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物的依據(jù)是其細(xì)胞中沒有核膜包被的細(xì)胞核。
（4）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡（或目鏡不變，物鏡由10×換為更高倍數(shù)）
解析：右圖視野細(xì)胞體積變大，數(shù)目減少，說明可能是換用了高倍物鏡，使放大倍數(shù)增大。
本章綜合練習(xí) 2. 某課題小組同學(xué)在研究“酸雨對植物生長的危害”時，發(fā)現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的$SO_{2}$是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一。為此，課題組同學(xué)決定先從“酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響”開始實(shí)驗探究，圖1-5是模擬“酸雨”對植物生長的實(shí)驗示意圖。
（1）作出假設(shè)：
酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響（或酸雨會抑制/促進(jìn)小麥種子的萌發(fā)，合理即可）
。
答案：酸雨對小麥種子的萌發(fā)有影響（或酸雨會抑制/促進(jìn)小麥種子的萌發(fā)，合理即可）
解析：假設(shè)應(yīng)針對實(shí)驗課題提出，圍繞酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響作出推測。
