南方新課堂金牌學(xué)案七年級生物人教版
注：當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊南方新課堂金牌學(xué)案七年級生物人教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
1. 科研人員在廣東丹霞山森林的土壤中發(fā)現(xiàn)了微生物新種，下列不能作為判斷該物體屬于生物的依據(jù)的是（
B
）
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 個體微小
C. 能生長和繁殖
D. 需要從外界獲取營養(yǎng)
答案：B
解析：生物的基本特征包括有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（除病毒外）、能生長繁殖、需要營養(yǎng)等，個體微小不是生物的特有特征，如非生物的塵埃也可能個體微小，B符合題意，A、C、D不符合題意。
2. 通過觀察，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一生物共同特征的是（
C
）
A. 生石花能開出黃色的花朵
B. 羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃
C. 小麥從外界吸收水和無機(jī)鹽
D. 人可以通過出汗排出廢物
答案：C
解析：小麥吸收水和無機(jī)鹽是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，C正確。生石花開出花朵是繁殖，A錯誤；羚羊奔逃是對外界刺激作出反應(yīng)，B錯誤；出汗排廢物是排出體內(nèi)廢物，D錯誤。
3. 窗臺上的小綠植漸漸向窗外有陽光的方向生長。這主要體現(xiàn)了生物（
A
）
A. 能對外界刺激作出反應(yīng)
B. 能進(jìn)行呼吸
C. 有遺傳和變異的特性
D. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
答案：A
解析：陽光是外界刺激，綠植向光生長是對陽光刺激的反應(yīng)，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，A正確。呼吸、遺傳變異、排廢物與向光生長無關(guān)，B、C、D錯誤。
4. 一頭鯨一次可吸入15000升空氣，一次呼吸后能潛入水中20～60分鐘，當(dāng)潛水返回水面時，就要將體內(nèi)大量廢氣通過頭部上端的鼻孔呼出來，形成一股美麗的噴泉，稱為“噴泉”。這說明生物具有的特征是（
B
）
A. 能進(jìn)行運(yùn)動
B. 能進(jìn)行呼吸
C. 能對外界刺激作出反應(yīng)
D. 需要獲得水
答案：B
解析：鯨吸入空氣、呼出廢氣是呼吸過程，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸，B正確。運(yùn)動、對外界刺激反應(yīng)、需要水均與呼吸廢氣無關(guān)，A、C、D錯誤。
5. （2025·揭陽檢測）下列詩句中不含生物的是（
C
）
A. 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
B. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來
C. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D. 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢
答案：C
解析：A選項(xiàng)中有青草、蛙；B選項(xiàng)中有花、燕；D選項(xiàng)中有流螢（螢火蟲），均含生物；C選項(xiàng)中“飛流”是瀑布，不含生物，C符合題意。
6. 下列生命現(xiàn)象與生物特征的搭配中，錯誤的是（
C
）
A. 大魚吃小魚——需要營養(yǎng)
B. 驚起一灘鷗鷺——能對外界刺激作出反應(yīng)
C. 岸邊的柳樹發(fā)出嫩芽——能夠繁殖
D. 一母生九子，九子各不同——有變異的特性
答案：C
解析：柳樹發(fā)出嫩芽是生長現(xiàn)象，不是繁殖，繁殖是產(chǎn)生后代的過程，C錯誤。大魚吃小魚獲取營養(yǎng)，A正確；驚起鷗鷺是對外界刺激（聲音等）的反應(yīng)，B正確；九子各不同是變異，D正確。
