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2025年精彩三年課程探究與鞏固高中物理必修第一冊(cè)人教版
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知識(shí)點(diǎn)一 物體和質(zhì)點(diǎn)
1. 質(zhì)點(diǎn)：在某些情況下，可以忽略物體的大小和
形狀
，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)具有
質(zhì)量
的點(diǎn)，這樣的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn)。
2. 理想化方法：質(zhì)點(diǎn)是一種理想化物理模型，其突出的主要因素是物體的質(zhì)量和位置，忽略的次要因素有物體的
大小
、
形狀
等。
答案：1. 形狀；質(zhì)量（或重量，根據(jù)教材實(shí)際表述，通常為“質(zhì)量”）；
2. 大??；形狀。
1. 判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)一個(gè)物體有大小，有形狀，很難準(zhǔn)確描述它處在哪個(gè)位置。 (
√
)
(2)體積很小的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)。(
×
)
(3)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)。(
×
)
(4)質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際是不存在的。 (
√
)
答案：
(1)√
(2)×
(3)×
(4)√
2. 思考題
(1)下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法正確的是 (
B
)
A. 研究列車(chē)全部通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋所用時(shí)間時(shí)可以將列車(chē)看成質(zhì)點(diǎn)
B. 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)假想模型，實(shí)際并不存在
C. 靜止的物體一定不可以看成質(zhì)點(diǎn)
D. 地球的體積很大，不可以將地球看成質(zhì)點(diǎn)
(2)請(qǐng)你舉出身邊可將一個(gè)物體視為質(zhì)點(diǎn)的問(wèn)題情境：
研究從北京到上海的火車(chē)行駛時(shí)間時(shí)，火車(chē)可視為質(zhì)點(diǎn)。
。
答案：
(1)B
(2)研究從北京到上海的火車(chē)行駛時(shí)間時(shí)，火車(chē)可視為質(zhì)點(diǎn)。
?知識(shí)點(diǎn)二 參考系
1. 參考系：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，觀(guān)察物體的位置相對(duì)于這個(gè)“其他物體”是否隨時(shí)間變化，以及怎樣變化。這種用來(lái)作為
參考
的物體叫作參考系。
2. 參考系的選擇：在描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，參考系可以
任意
選擇。但是，選擇不同的參考系來(lái)觀(guān)察同一物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果會(huì)
不同
。通常情況下，在討論地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，都以
地面
為參考系。
答案：參考；任意；不同；地面
1. 判斷題(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)自然界中沒(méi)有絕對(duì)靜止的物體。(
√
)
(2)只能選擇靜止的物體作為參考系。(
×
)
(3)詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里”所對(duì)應(yīng)的參考系是地面。 (
×
)
答案：
(1)√
(2)×
(3)×
2. 思考題
觀(guān)察圖中所展現(xiàn)的生活情景：一只小鳥(niǎo)站在行駛中的汽車(chē)的后視鏡上，完成下列填空。
(1)在汽車(chē)行駛過(guò)程中，小鳥(niǎo)和司機(jī)的相對(duì)位置
沒(méi)變
(填“變化”或“沒(méi)變”)，所以說(shuō)小鳥(niǎo)相對(duì)于司機(jī)是
靜止
(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
(2)在汽車(chē)行駛過(guò)程中，小鳥(niǎo)和地上的樹(shù)的相對(duì)位置
變化
(填“變化”或“沒(méi)變”)，所以說(shuō)小鳥(niǎo)相對(duì)于地上的樹(shù)是
運(yùn)動(dòng)
(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。
答案：
(1)
沒(méi)變；靜止
(2)
變化；運(yùn)動(dòng)
