下列有關(guān)調(diào)查動物種群密度方法的敘述,正確的是
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B.對于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C.運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時,標(biāo)記不易過分醒目,且標(biāo)記個體與未標(biāo)記個體被重捕的概率應(yīng)相等
D.對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
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科目:高中生物 來源:2016屆云南昆明三中、滇池中學(xué)高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細(xì)胞后,合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外,如圖,其中的①②及物質(zhì)X分別是
核糖體
①
②
細(xì)胞膜
細(xì)胞外
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素
C. 高爾基體、中心體、胰蛋白酶
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、呼吸酶
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)群落演替的說法錯誤的是( )
A.群落中一個種群被另一個種群代替的過程叫做演替
B.在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C.在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林
D.人類活動可以影響演替的速度和方向
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動的部分示意圖。下列說法正確的是
![]()
A.免疫活動既可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時,神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正
C.若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子
D.體液免疫時,通過細(xì)胞間的直接接觸裂解靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式,甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素激發(fā)第二性征的傳輸信息的方式依次是
![]()
A.1、2、3 B.4、2、3 C.4、1、3 D.4、2、1
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組將生物園里的黃瓜(注:黃瓜是雌雄異花的植物)的雌花分為四組,處理方法如下表。其中最可能獲得無籽黃瓜的處理組是
組別 | 處理情況 |
甲 | 自然狀態(tài) |
乙 | 開花后,用適宜濃度的生長素處理柱頭 |
丙 | 開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的生長素處理柱頭,然后再套上紙袋 |
丁 | 開花前套上紙袋,開花后,用適宜濃度的秋水仙素處理柱頭,然后不再套上紙袋 |
A. 乙組 B. 乙組和丙組 C. 丙組 D. 丙組和丁組
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
若H7N9禽流感病毒侵入人體,機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是
A.吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 B.T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C.漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 D.B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在子房發(fā)育的早期,除去發(fā)育著的種子,果實(shí)則停止發(fā)育,原因是( )
A.營養(yǎng)來源被切斷 B.果實(shí)的光合作用停止
C.生長素的來源被切斷 D.子房壁合成生長素的過程停止
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第九中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的,右面是人體內(nèi)的突觸結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
![]()
A. 1是突觸間隙,2釋放的遞質(zhì)引起下一個神經(jīng)元的興奮
B. 2是胞體膜,3是軸突膜或樹突膜
C. 由于2與3之間存在著電位差,因而興奮可以從一個神經(jīng)元傳遞到另外一個神經(jīng)元
D. 興奮的傳遞方向是從2所在的神經(jīng)元傳向3所在的神經(jīng)元
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