(10分)下圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: ![]()
(1)構(gòu)成圖中[1]的化學(xué)成分主要是 ,它有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類(lèi)主要存在于[ ] 中。
(3)該細(xì)胞中沒(méi)有,而動(dòng)物細(xì)胞中有的細(xì)胞器是 。
(4)若用該圖表示根尖成熟區(qū)的一個(gè)細(xì)胞,則不該具有的一個(gè)結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是在圖中[。 處合成的,該過(guò)程所需能量主要由[。 供給的。
(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[ ]_______ _____、[ ]_____ ______。
(7)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ ]________________。
(8)[。 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
(每空1分,共10分)
(1)脂質(zhì)和蛋白質(zhì) (2)[14]液泡 (3)中心體 (4)[4]葉綠體 (5)[13]核糖體 [11]線粒體
(6)[4]葉綠體 [11]線粒體 (7)[13]核糖體(8)[6]核仁
解析試題分析:分析圖形可知,這是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,要能識(shí)別圖中每個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)以及每個(gè)結(jié)構(gòu)的功能。從圖中不難發(fā)現(xiàn),(1)[1]是細(xì)胞膜,主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì);(2)[14是液泡,內(nèi)含糖類(lèi)、氨基酸等物質(zhì);(3)動(dòng)物有而植物沒(méi)有的細(xì)胞器是中心體;(4)植物根尖細(xì)胞沒(méi)有[4]葉綠體;(5)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者主要是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是[13]核糖體,該過(guò)程所需能量主要由[11]線粒體供給的;(6)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的細(xì)胞器有[4]葉綠體 和[11]線粒體;藍(lán)藻是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器;細(xì)胞核中的核仁與RNA的形成有關(guān)。
考點(diǎn):本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(5分)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體10只,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則N= 只。(計(jì)算公式:N∶[a]=[b]∶[c])
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿(mǎn)足的兩個(gè)條件是 。
A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū) B.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體死亡
C.調(diào)查區(qū)內(nèi)沒(méi)有較多個(gè)體出生 D.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構(gòu)成如圖。據(jù)圖分析, 草原的田鼠種群屬于 ,可以預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作。![]()
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面。果蠅也是早于人類(lèi)基因組計(jì)劃之前其基因被測(cè)序的一種生物。請(qǐng)據(jù)下圖回答:![]()
(1)對(duì)果蠅的基因組進(jìn)行研究,應(yīng)測(cè)序____條染色體,它們是____
| A.3條常染色體+X | B.3條常染色體+Y |
| C.3對(duì)常染色體+XY | D.3條常染色體+XY |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該物體的( )
A.體積; B.表面積; C.像的面積; D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。用哪一組物鏡在一個(gè)視野中看到細(xì)胞數(shù)最少( )![]()
(3)下圖為顯微鏡視野中觀察到的葉綠體和其環(huán)流方向,(如圖所示),則實(shí)際葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為 ( )![]()
A.葉綠體位于液泡右下方、環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
B.葉綠體位于液泡左上方、環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針
C.葉綠體位于液泡右上方、環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
D.葉綠體位于液泡左下方、環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針
(4)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭;再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,將口腔上皮細(xì)胞涂抹在上述清水滴中;將此載玻片放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住;在雙眼側(cè)視下,將低倍物鏡降至接近玻片標(biāo)本;用左眼看目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩緩上升鏡筒,找到物像;在低倍鏡下觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小而看不清楚,此時(shí)他立即轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡;用粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)至清晰。
該生操作中有好幾處不正確的地方,請(qǐng)你簡(jiǎn)要指出任意三處錯(cuò)誤(注意:只寫(xiě)出有錯(cuò)誤處,不需改錯(cuò))
①
②
③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:![]()
(1) SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H是 ,其基本單位D的名稱(chēng)是 。
(2)物質(zhì)C的不同取決于 的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過(guò)程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為 個(gè)。
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指 。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的 和 構(gòu)成(填字母代號(hào))。
(4)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(12分)某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在晴朗夏季,將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營(yíng)養(yǎng)液中,并置于室外自然條件下培養(yǎng),每隔一段時(shí)間用C02濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是大豆幼苗在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量變化曲線,圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測(cè)定在特定光照強(qiáng)度下大豆幼苗的光合速率,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。![]()
(1)圖甲中D點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點(diǎn)相對(duì)應(yīng),此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______。幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24 h”時(shí)比“0 h”有何變化?______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______
(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照,當(dāng)光照強(qiáng)度由圖乙M點(diǎn)向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度變化時(shí),有色液滴會(huì)______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng)。
(3)如果要使用圖丙裝置測(cè)定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率,在不增加新的實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
①簡(jiǎn)要寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路:________________________。
②數(shù)據(jù)處理: ______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(15分)請(qǐng)回答下列與物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞膜提取實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)表中的空格。
| 需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
| 還原糖 | 斐林試劑 | A |
| 蛋白質(zhì) | B | 紫色 |
| 淀粉 | 碘—碘化鉀溶液 | C |
| 油脂 | D | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
(16分)如圖1為高等植物細(xì)胞,圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(在“[ ]”中填標(biāo)號(hào),橫線上填文字或字母):
(1)圖1中[2]的主要成分是________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。
(2)太陽(yáng)能通過(guò)圖1中結(jié)構(gòu)[ ]________中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界。
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ]________。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖1中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[ ]________供給。
(5)如果用胰蛋白酶處理圖2所示細(xì)胞表面,則圖中________物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
(6)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,細(xì)胞膜的厚度將變小,這說(shuō)明______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤恚?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
| 性狀 | 表現(xiàn)型 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 2012屆 | ||||
| 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
| 色覺(jué) | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
| 紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
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