由函數(shù)
確定數(shù)列
,
.若函數(shù)
能確定數(shù)列
,
,則稱數(shù)列
是數(shù)列
的“反數(shù)列”.
(1)若函數(shù)
確定數(shù)列
的反數(shù)列為
,求
;
(2)對(duì)(1)中的
,不等式
對(duì)任意的正整數(shù)
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)
(
為正整數(shù)),若數(shù)列
的反數(shù)列為
,
與
的公共項(xiàng)組成的數(shù)列為
(公共項(xiàng)
為正整數(shù)),求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
.
(I)求
的最小正周期和對(duì)稱中心;
(II)求
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(III)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的最大值及取得最大值時(shí)x的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)
,
,其中
.
(1)寫出
的單調(diào)區(qū)間(不需要證明);
(2)如果對(duì)任意實(shí)數(shù)
,總存在實(shí)數(shù)
,使得不等式
成立, 求實(shí)數(shù)
的取 值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
函數(shù)
的定義域?yàn)?sub>
,值域?yàn)?sub>
,
變動(dòng)時(shí),方程
表示的圖形可
以是 ( )
![]()
![]()
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某班級(jí)有50名學(xué)生,其中有30名男生和20名女生,隨機(jī)詢問了該班五名男生和五名女生在某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中的成績(jī),五名男生的成績(jī)分別為86,94,88,92,90,五名女生的成績(jī)分別為88,93,93,88,93.下列說法一定正確的是( )
A.這種抽樣方法是一種分層抽樣.
B.這種抽樣方法是一種系統(tǒng)抽樣.
C.這五名男生成績(jī)的方差大于這五名女生成績(jī)的方差.
D.該班級(jí)男生成績(jī)的平均數(shù)小于該班女生成績(jī)的平均數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)k為實(shí)數(shù),已知向量
=(1,2),
=(-3,2),且(k
+
)⊥(
-3
),則k的值是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知
為橢圓
,
的左右焦點(diǎn),
是坐標(biāo)原點(diǎn),過
作垂直于
軸的直線
交橢圓于
,設(shè)
.
(1)證明:
成等比數(shù)列;
(2)若
的坐標(biāo)為
,求橢圓
的方程;
(3)在(2)的橢圓中,過
的直線
與橢圓
交于
、
兩點(diǎn),若
,求直線
的方程.
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