【題目】某學(xué)校用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取了30名同學(xué),對(duì)其每月平均課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))進(jìn)行調(diào)查,莖葉圖如圖:
![]()
若將月均課外閱讀時(shí)間不低于30小時(shí)的學(xué)生稱為“讀書迷”.
(1)將頻率視為概率,估計(jì)該校900名學(xué)生中“讀書迷”有多少人?
(2)從已抽取的7名“讀書迷”中隨機(jī)抽取男、女“讀書迷”各1人,參加讀書日宣傳活動(dòng).
(i)共有多少種不同的抽取方法?
(ii)求抽取的男、女兩位“讀書迷”月均讀書時(shí)間相差不超過2小時(shí)的概率.
【答案】(Ⅰ)210;(Ⅱ)(。12;(ⅱ)
.
【解析】試題分析:(Ⅰ)本問考查用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征,由莖葉圖可知,月均課外閱讀時(shí)間不低于30小時(shí)的學(xué)生人數(shù)為7人,所占比例為
,因此該校900人中的“讀書迷”的人數(shù)為
人;(Ⅱ)(。┍締柨疾楣诺涓判突臼录臻g,設(shè)抽取的男“讀書迷”為
,
,
,抽取的女“讀書迷”為
,
,
,
(其中下角標(biāo)表示該生月平均課外閱讀時(shí)間),于是可以列出基本事件空間;(ⅱ)根據(jù)題意可知,符合條件的基本事件為
,
,
,
,
,于是可以求出概率.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)該校900名學(xué)生中“讀書迷”有
人,則
,解得
.
所以該校900名學(xué)生中“讀書迷”約有210人.
(Ⅱ)(。┰O(shè)抽取的男“讀書迷”為
,
,
,抽取的女“讀書迷”為
,
,
,
(其中下角標(biāo)表示該生月平均課外閱讀時(shí)間),
則從7名“讀書迷”中隨機(jī)抽取男、女讀書迷各1人的所有基本事件為:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
所以共有12種不同的抽取方法.
(ⅱ)設(shè)A表示事件“抽取的男、女兩位讀書迷月均讀書時(shí)間相差不超過2小時(shí)”,
則事件A包含
,
,
,
,
, ![]()
6個(gè)基本事件,
所以所求概率
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)
,則稱點(diǎn)
為平面上單調(diào)格點(diǎn):設(shè)![]()
求從區(qū)域
中任取一點(diǎn)
,而該點(diǎn)落在區(qū)域
上的概率;
求從區(qū)域
中的所有格點(diǎn)中任取一點(diǎn)
,而該點(diǎn)是區(qū)域
上的格點(diǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家,某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個(gè)合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)
(噸),一位居民的月用水量不超過
的部分按平價(jià)收費(fèi),超過
的部分按議價(jià)收費(fèi),為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量(單位:噸),將數(shù)據(jù)按照
,
,…,
分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求直方圖中
的值;
(2)若將頻率視為概率,從該城市居民中隨機(jī)抽取3人,記這3人中月均用水量不低于3噸的人數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
(3)若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標(biāo)準(zhǔn)
(噸),估計(jì)
的值(精確到0.01),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,其中
,
為常數(shù).
(1)若
是函數(shù)
的一個(gè)極值點(diǎn),求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
有2個(gè)零點(diǎn),
有6個(gè)零點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前項(xiàng)和為
,且
,記
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
,
.
(Ⅰ)討論
的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅱ)若對(duì)于
,總有
.(i)求實(shí)數(shù)
的范圍; (ii)求證:對(duì)于
,不等式
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且2an+Sn=An2+Bn+C.
(1)當(dāng)A=B=0,C=1時(shí),求an;
(2)若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且A=1,C=﹣2. ①設(shè)bn=2nan , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和;
②設(shè)cn=
,若不等式cn≥
對(duì)任意n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在
軸,焦距為2,且長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的
倍.
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)
,過橢圓
左焦點(diǎn)
的直線
交
于
、
兩點(diǎn),若對(duì)滿足條件的任意直線
,不等式
(
)恒成立,求
的最小值.
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