【題目】已知函數(shù)![]()
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)
在
上存在極大值M,證明:
.
【答案】(1)在
單調(diào)遞增,
單調(diào)遞減;(2)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)求得
,利用
和
即可求得函數(shù)
的單調(diào)性區(qū)間;
(2)求得函數(shù)
的解析式,求
,對(duì)
的情況進(jìn)行分類討論得到函數(shù)有極大值的情形,再結(jié)合極大值點(diǎn)的定義進(jìn)行替換、即可求解.
(1)由題意,函數(shù)
,
則
,
當(dāng)
時(shí),令
,所以函數(shù)
單調(diào)遞增;
當(dāng)
時(shí),令
,即
,解得
或
,
令
,即
,解得
,
所以函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,在區(qū)間
中單調(diào)遞減,
當(dāng)
時(shí),令
,即
,解得
或
,
令
,即
,解得
,
所以函數(shù)
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減.
(2)由函數(shù)
,則
,
令
,可得![]()
令
,解得
,
當(dāng)
時(shí).
,函數(shù)
在
單調(diào)遞增,此時(shí)
,
所以
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增,此時(shí)不存在極大值,
當(dāng)
時(shí),令
解得
,令
,解得
,
所以
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
因?yàn)?/span>
在
上存在極大值,所以
,解得
,
因?yàn)?/span>
,
![]()
易證明
,存在
時(shí),
,
存在
使得
,
當(dāng)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,在區(qū)間
單調(diào)遞減,
所以當(dāng)
時(shí),函數(shù)
取得極大值
,即
,
,
由
,
所以![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
,(
).
(1)若曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
,求實(shí)數(shù)am的值;
(2)關(guān)于x的方程
能否有三個(gè)不同的實(shí)根?證明你的結(jié)論;
(3)若
對(duì)任意
恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)活動(dòng)中,某市圖書館的科技類圖書和時(shí)政類圖書是市民借閱的熱門圖書.為了豐富圖書資源,現(xiàn)對(duì)已借閱了科技類圖書的市民(以下簡(jiǎn)稱為“問(wèn)卷市民”)進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查,若不借閱時(shí)政類圖書記1分,若借閱時(shí)政類圖書記2分,每位市民選擇是否借閱時(shí)政類圖書的概率均為
,市民之間選擇意愿相互獨(dú)立.
(1)從問(wèn)卷市民中隨機(jī)抽取4人,記總得分為隨機(jī)變量
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)(i)若從問(wèn)卷市民中隨機(jī)抽取
人,記總分恰為
分的概率為
,求數(shù)列
的前10項(xiàng)和;
(ⅱ)在對(duì)所有問(wèn)卷市民進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中,記已調(diào)查過(guò)的累計(jì)得分恰為
分的概率為
(比如:
表示累計(jì)得分為1分的概率,
表示累計(jì)得分為2分的概率,
),試探求
與
之間的關(guān)系,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校隨機(jī)抽取100名考生的某次考試成績(jī),按照[75,80),[80,85),[85,90),[90,95),[95,100](滿分100分)分為5組,制成如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學(xué)生的成績(jī)均不低于75分).已知第3組,第4組,第5組的頻數(shù)成等差數(shù)列;第1組,第5組,第4組的頻率成等比數(shù)列.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中a的值,并估計(jì)抽取的100名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)和平均數(shù)
(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)若從第3組、第4組、第5組中按分層抽樣的方法抽取6人,并從中選出3人,求這3人中至少有1人來(lái)自第4組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)判斷函數(shù)
零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是邊長(zhǎng)為2的正方形,平面
平面
,且
,
是線段
的中點(diǎn),過(guò)
作直線
,
是直線
上一動(dòng)點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)若直線
上存在唯一一點(diǎn)
使得直線
與平面
垂直,求此時(shí)二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正三棱柱 ABC﹣A1B1C1 中,AB 1 ,若二面角 C AB C1 的大小為 60°,則點(diǎn) C 到平面 ABC1 的距離為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左右焦點(diǎn)分別為
,點(diǎn)
為橢圓上一點(diǎn).
的重心為
,內(nèi)心為
,且
,則該橢圓的離心率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
為常數(shù),函數(shù)![]()
(1)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)作曲線
的切線,設(shè)切點(diǎn)為
,求
;
(2)令
,若函數(shù)
在區(qū)間
上是單調(diào)減函數(shù),求
的取值范圍.
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