【題目】 已知拋物線
的頂點為坐標原點
,焦點
在
軸的正半軸上,過點
的直線
與拋物線相交于
,
兩點,且滿足![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)若
是拋物線
上的動點,點
在
軸上,圓
內切于
,求
面積的最小值.
【答案】(1)
(2) 8
【解析】
(1)設直線
的方程為
由直線方程與拋物線方程聯(lián)立,消元后可
,代入
可求得
,得拋物線方程;
(2)設
易知點M,N的橫坐標與P的橫坐標均不相同.不妨設m
n. 寫出直線PM的方程,由直線PM與圓相切得一關系式,同理PN與圓相切又得一關系式,兩者比較說明
是一個方程的根,由韋達定理得
,從而可表示并求出
(用
表示),而
面積為
,表示為
的函數(shù),由基本不等式可求得最小值.
(1)由題意,設拋物線C的方程為
,則焦點F的坐標為
.
設直線
的方程為
聯(lián)立方程得
,消去
得![]()
所以
因為
所以
故拋物線的方程為
.
(2)設
易知點M,N的橫坐標與P的橫坐標均不相同.
不妨設m
n.
易得直線PM的方程為
化簡得
,
又圓心(0,1)到直線PM的距離為1,所以![]()
所以![]()
不難發(fā)現(xiàn)
,故上式可化為
同理可得![]()
所以m,n可以看作是
的兩個實數(shù)根,則
所以![]()
因為
是拋物線C上的點,所以![]()
則
又
,所以
從而
![]()
![]()
當且僅當
時取得等號,此時![]()
故△PMN面積的最小值為8.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線
與雙曲線
相交于
兩點,
為坐標原點.
(1)若
,求實數(shù)
的值;
(2)是否存在實數(shù)
,使得
兩點關于
對稱?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,我海監(jiān)船在
島海域例行維權巡航,某時刻航行至
處,此時測得其北偏東
方向與它相距
海里的
處有一外國船只,且
島位于海監(jiān)船正東
海里處.
![]()
(1)求此時該外國船只與
島的距離;
(2)觀測中發(fā)現(xiàn),此外國船只正以每小時
海里的速度沿正南方航行.為了將該船攔截在離
島
海里的
處(
在
的正南方向),不讓其進入
島
海里內的海域,試確定海監(jiān)船的航向,并求其速度的最小值(角度精確到
,速度精確到
海里/小時).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形
為正方形,
平面
,四邊形
與四邊形
也都為正方形,連接
,點
為
的中點,有下述四個結論:
①
; ②
與
所成角為
;
③
平面
; 、
與平面
所成角為
.
其中所有正確結論的編號是( )
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某創(chuàng)業(yè)團隊擬生產
兩種產品,根據(jù)市場預測,
產品的利潤與投資額成正比(如圖1),
產品的利潤與投資額的算術平方根成正比(如圖2).(注: 利潤與投資額的單位均為萬元)
![]()
(注:利潤與投資額的單位均為萬元)
(1)分別將
兩種產品的利潤
、
表示為投資額
的函數(shù);
(2)該團隊已籌集到10 萬元資金,并打算全部投入
兩種產品的生產,問:當
產品的投資額為多少萬元時,生產
兩種產品能獲得最大利潤,最大利潤為多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】西湖小學為了豐富學生的課余生活開設課后少年宮活動,其中面向二年級的學生共開設了三門課外活動課:七巧板、健美操、剪紙.203班有包括奔奔、果果在內的5位同學報名參加了少年宮活動,每位同學只能挑選一門課外活動課,已知每門課都有人選,則奔奔和果果選擇了同一個課外活動課的選課方法種數(shù)為( )
A.18B.36C.72D.144
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2+ax.
(1)若曲線y=f(x)在點P(1,f(1))處的切線與直線y=4x+1平行,求實數(shù)a的值;
(2)若
時,關于x的方程
在(0,2]上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)b的取值范圍.
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