【題目】已知直線
與雙曲線
相交于
兩點,
為坐標原點.
(1)若
,求實數(shù)
的值;
(2)是否存在實數(shù)
,使得
兩點關(guān)于
對稱?若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
【答案】(1)
;(2)不存在,理由見解析
【解析】
(1)將直線的方程代入雙曲線方程,利用韋達定理及向量數(shù)量積的坐標運算即可求得
的值;
(2)假設(shè)存在實數(shù)
,根據(jù)直線的斜率關(guān)系求得
的值,由(1)求得
,利用中點坐標公式,即可求得
的中點坐標,驗證中點是否在直線
上.
解:(1)直線
與雙曲線
聯(lián)立,消去
得
①,
由
,且
,
得
,且
;設(shè)
,
、
,
,
由
,所以
,又
,
,
,
,
即
,
![]()
,解得
.
經(jīng)檢驗,
滿足題目條件,
![]()
,求實數(shù)
的值
;
(2)假設(shè)存在實數(shù)
,使
、
關(guān)于
對稱,則直線
與
垂直,
.
直線
的方程為
.將
代入③得
,
中點橫坐標為2,縱坐標為
.
但
中點
不在直線
上,
即不存在實數(shù)
,使得
、
關(guān)于直線
對稱.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有次水下考古活動中,潛水員需潛入水深為30米的水底進行作業(yè),其用氧量包含以下三個方面:①下潛時,平均速度為每分鐘
米,每分鐘的用氧量為
升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時,速度為每分鐘
米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動中的總用氧量為
升;
(1)將
表示為
的函數(shù);
(2)若
,求總用氧量
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,
,四邊形ACEF為正方形,且平面
平面ACEF.
![]()
(1)證明:
;
(2)求平面BEF與平面BCF所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓![]()
長軸長為短軸長的兩倍,連結(jié)橢圓的四個頂點得到的菱形的面積為4,直線
過點
,且與橢圓相交于另一點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若線段
長為
,求直線
的傾斜角;
(3)點
在線段
的垂直平分線上,且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的左頂點為
,右焦點為
,斜率為1的直線與橢圓
交于
,
兩點,且
,其中
為坐標原點.
(1)求橢圓
的標準方程;
(2)設(shè)過點
且與直線
平行的直線與橢圓
交于
,
兩點,若點
滿足
,且
與橢圓
的另一個交點為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實數(shù)a,b滿足ab>0且a≠b,由a、b、
、
按一定順序構(gòu)成的數(shù)列( 。
A. 可能是等差數(shù)列,也可能是等比數(shù)列
B. 可能是等差數(shù)列,但不可能是等比數(shù)列
C. 不可能是等差數(shù)列,但可能是等比數(shù)列
D. 不可能是等差數(shù)列,也不可能是等比數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知拋物線
的頂點為坐標原點
,焦點
在
軸的正半軸上,過點
的直線
與拋物線相交于
,
兩點,且滿足![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)若
是拋物線
上的動點,點
在
軸上,圓
內(nèi)切于
,求
面積的最小值.
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