【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+ax2+ax.
(1)若曲線y=f(x)在點P(1,f(1))處的切線與直線y=4x+1平行,求實數(shù)a的值;
(2)若
時,關(guān)于x的方程
在(0,2]上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)b的取值范圍.
【答案】(1)a=1.(2)[ln2﹣5,
).
【解析】
(1)求導(dǎo)后
,進行求解
;(2)分離參數(shù)通過畫出新函數(shù)圖象,根據(jù)直線和函數(shù)圖象有兩個交點求出實數(shù)b的取值范圍.
(1)由題意,f′(x)
2ax+a,x>0.
根據(jù)題意,有f′(1)=3a+1=4,
解得a=1.
(2)由題意,f(x)=lnx
x2
x,
則lnx
x2
x
x+b,
即b=lnx
x2
x,
令g(x)=lnx
x2
x,x>0.則
g′(x)
x
.
令g′(x)=0,解得x=1,或x=2;
令g′(x)>0,解得0<x<1,或x>2;
令g′(x)<0,解得1<x<2.
∴函數(shù)g(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,2)上單調(diào)遞減,
在x=1處取得極大值g(1)
,
在x=2處取得極小值g(2)=ln2﹣5.
故函數(shù)g(x)在(0,2]上大致圖象如下:
![]()
根據(jù)題意及圖,可知
實數(shù)b的取值范圍為:[ln2﹣5,
).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實數(shù)a,b滿足ab>0且a≠b,由a、b、
、
按一定順序構(gòu)成的數(shù)列( 。
A. 可能是等差數(shù)列,也可能是等比數(shù)列
B. 可能是等差數(shù)列,但不可能是等比數(shù)列
C. 不可能是等差數(shù)列,但可能是等比數(shù)列
D. 不可能是等差數(shù)列,也不可能是等比數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 已知拋物線
的頂點為坐標原點
,焦點
在
軸的正半軸上,過點
的直線
與拋物線相交于
,
兩點,且滿足![]()
(1)求拋物線
的方程;
(2)若
是拋物線
上的動點,點
在
軸上,圓
內(nèi)切于
,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于定義域為R的函數(shù)
,若函數(shù)
是奇函數(shù),則稱
為正弦奇函數(shù).已知
是單調(diào)遞增的正弦奇函數(shù),其值域為R,
.
(1)已知
是正弦奇函數(shù),證明:“
為方程
的解”的充要條件是“
為方程
的解”;
(2)若![]()
,求
的值;
(3)證明:
是奇函數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)m,n是兩條不同直線,α,β,γ是三個不同平面,給出下列四個命題:
①若m⊥α,n⊥α,則m∥n;②若α∥β,β∥γ,m⊥α,則m⊥γ;
③若m∥α,n∥α,則m∥n;④若m⊥α,m∥β,則α⊥β.
其中正確命題的個數(shù)是( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了鼓勵職員工作熱情,某公司對每位職員一年來的工作業(yè)績按月進行考評打分;年終按照職員的月平均值評選公司最佳職員并給予相應(yīng)獎勵.已知職員
一年來的工作業(yè)績分數(shù)的莖葉圖如圖所示:
![]()
(1)根據(jù)職員
的業(yè)績莖葉圖求出他這一年的工作業(yè)績的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)由于職員
的業(yè)績高,被公司評為年度最佳職員,在公司年會上通過抽獎形式領(lǐng)取獎金.公司準備了六張卡片,其中一張卡片上標注獎金為6千元,兩張卡片的獎金為4千元,另外三張的獎金為2千元.規(guī)則是:獲獎職員
需要從六張卡片中隨機抽出兩張,這兩張卡片上的金額數(shù)之和作為獎金數(shù).求職員
獲得獎金6千元的概率;并說明獲得獎金6千元和8千元哪個可能性較大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當
時,若曲線
與曲線
存在唯一的公切線,求實數(shù)
的值;
(3)當
時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在圓
上任取一點
,過點
作
軸的垂線段
,
為垂足,當點
在圓上運動時,點
在線段
上,且
,點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)過拋物線
:
的焦點
作直線
交拋物線于
,
兩點,過
且與直線
垂直的直線交曲線
于另一點
,求
面積的最小值,以及取得最小值時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,當
,
時,
的值域為
,
,當
,
時,
的值域為
,
,依此類推,一般地,當
,
時,
的值域為
,
,其中
、
為常數(shù),且
,
.
(1)若
,求數(shù)列
,
的通項公式;
(2)若
,問是否存在常數(shù)
,使得數(shù)列
滿足
?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由;
(3)若
,設(shè)數(shù)列
,
的前
項和分別為
,
,求
.
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