【題目】如圖,在三棱錐
中,平面
平面
,點
在
上, ![]()
![]()
(Ⅰ)求證:
;
(Ⅱ)若二面角
的余弦值為
,求三棱錐
的體積.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ) ![]()
【解析】試題分析:(Ⅰ)找準突破方向,證明
平面
即可,再根據(jù)條件分析,利用面面垂直得線線垂直及平面幾何知識即可證出;(Ⅱ)建系,利用空間向量解決問題,設(shè)設(shè)
,計算二面角即可.
試題解析:(Ⅰ)取
的中點,連接![]()
因為
,所以
,
又平面
平面
,平面
平面
平面
,
所以
平面
,
又
平面
,所以![]()
在
中,
,所以
,
由角平分線定理,得
,
又
,所以
,
又因為
平面
平面
,
所以
平面
,
又
平面
,所以![]()
(Ⅱ)在
中,
,
由余弦定理得
,所以
,即
,
所以
,所以
,
結(jié)合(Ⅰ)知,
兩兩垂直,以
為原點,分別以向量
的方向為
軸、
軸、
軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系
(如圖),設(shè)
,
![]()
則
,
所以
,
設(shè)
是平面
的一個法向量,
則
即
,整理,得![]()
令
,得![]()
因為
平面
,所以
是平面
的一個法向量.
又因為二面角
的余弦值為
,
所以
,解得
或
(舍去),
又
平面
,A所以
是三棱錐
的高,
故![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=log2(4x)log2(2x),且x滿足4﹣17x+4x2≤0,求f(x)的最值,并求出取得最值時,對應(yīng)f(x)的 值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)
在區(qū)間
有唯一零點
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
的焦點為
,過點
的直線
交
于
兩點,交
軸于點
到
軸的距離比
小
.
(Ⅰ)求
的方程;
(Ⅱ)若
,求
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎促銷活動,消費每超過600元(含600元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.
方案一:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,一次性摸出3個球,其中獎規(guī)則為:若摸到3個紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個紅球則打6折,若摸出1個紅球,則打7折;若沒摸出紅球,則不打折.
方案二:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.
(1)若兩個顧客均分別消費了600元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客消費恰好滿1000元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩名同學(xué)參加定點投籃測試,已知兩人投中的概率分別是
和
,假設(shè)兩人投籃結(jié)果相互沒有影響,每人各次投球是否投中也沒有影響.
(Ⅰ)若每人投球3次(必須投完),投中2次或2次以上,記為達標(biāo),求甲達標(biāo)的概率;
(Ⅱ)若每人有4次投球機會,如果連續(xù)兩次投中,則記為達標(biāo).達標(biāo)或能斷定不達標(biāo),則終止投籃.記乙本次測試投球的次數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的個數(shù)是( )
①命題“所有的四邊形都是矩形”是特稱命題;
②命題“x∈R,x2+2<0”是全稱命題;
③若p:x∈R,x2+4x+4≤0,則q:x∈R,x2+4x+4≤0是全稱命題.
A.0
B.1
C.2
D.3
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