【題目】如圖,直三棱柱
中,
分別是
的中點(diǎn),
.
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析 (2) ![]()
【解析】
(1)連接
交
于點(diǎn)
,由三角形中位線定理得
,由此能證明
平面
.
(2)以
為坐標(biāo)原點(diǎn),
的方向?yàn)?/span>
軸正方向,
的方向?yàn)?/span>
軸正方向,
的方向?yàn)?/span>
軸正方向,建立空間直角坐標(biāo)系
.分別求出平面
的法向量和平面
的法向量,利用向量法能求出二面角
的余弦值.
證明:證明:連接
交
于點(diǎn)
,
則
為
的中點(diǎn).又
是
的中點(diǎn),
連接
,則
.
因?yàn)?/span>
平面
,
平面
,
所以
平面
.
(2)由
,可得:
,即![]()
所以![]()
又因?yàn)?/span>
直棱柱,所以以點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以直線
為
軸、
軸、
軸,建立空間直角坐標(biāo)系, 則
,
![]()
設(shè)平面
的法向量為
,則
且
,可解得
,令
,得平面
的一個(gè)法向量為
,
同理可得平面
的一個(gè)法向量為
,
則
所以二面角
的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
,
滿足
(
…).
(1)若
,求
的值;
(2)若
且
,則數(shù)列
中第幾項(xiàng)最?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若
(n=1,2,3,…),求證:“數(shù)列
為等差數(shù)列”的充分必要條件是“數(shù)列
為等差數(shù)列且
(n=1,2,3,…)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的離心率為
,且與雙曲線
有相同的焦點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
與橢圓
相交于
,
兩點(diǎn),點(diǎn)
滿足
,點(diǎn)
,若直線
斜率為
,求
面積的最大值及此時(shí)直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
為常數(shù)) .
(1)當(dāng)
時(shí),求曲線
在
處的切線方程:
(2)若函數(shù)
在
內(nèi)存在唯一極值點(diǎn)
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍,并判斷
,是
在
內(nèi)的極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的兩個(gè)焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)是直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),直線
:
與橢圓
有且只有一個(gè)公共點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓
的方程及點(diǎn)
的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)
是坐標(biāo)原點(diǎn),直線
平行于
,與橢圓
交于不同的兩點(diǎn)
、
,且與直線
交于點(diǎn)
,證明:存在常數(shù)
,使得
,并求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(
)的焦距為4,其短軸的兩個(gè)端點(diǎn)與長(zhǎng)軸的一個(gè)端點(diǎn)構(gòu)成正三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)F為橢圓C的左焦點(diǎn),T為直線
上任意一點(diǎn),過(guò)F作TF的垂線交橢圓C于點(diǎn)P,Q.
(i)證明:OT平分線段PQ(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn));
(ii)當(dāng)
最小時(shí),求點(diǎn)T的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓![]()
過(guò)點(diǎn)
兩個(gè)焦點(diǎn)為
和
.圓O的方程為
.
![]()
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過(guò)
且斜率為
的動(dòng)直線l與橢圓C交于A、B兩點(diǎn),與圓O交于P、Q兩點(diǎn)(點(diǎn)A、P在x軸上方),當(dāng)![]()
![]()
成等差數(shù)列時(shí),求弦PQ的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于現(xiàn)代人的數(shù)據(jù)分析能力要求越來(lái)越高,數(shù)據(jù)擬合是一種把現(xiàn)有數(shù)據(jù)通過(guò)數(shù)學(xué)方法來(lái)代入某條數(shù)式的表示方式,比如
,![]()
,2,
,n是平面直角坐標(biāo)系上的一系列點(diǎn),用函數(shù)
來(lái)擬合該組數(shù)據(jù),盡可能使得函數(shù)圖象與點(diǎn)列
比較接近.其中一種描述接近程度的指標(biāo)是函數(shù)的擬合誤差,擬合誤差越小越好,定義函數(shù)
的擬合誤差為:
.已知平面直角坐標(biāo)系上5個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)如表:
x | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
y | 12 |
| 4 |
| 12 |
若用一次函數(shù)
來(lái)擬合上述表格中的數(shù)據(jù),求該函數(shù)的擬合誤差
的最小值,并求出此時(shí)的函數(shù)解析式
;
若用二次函數(shù)
來(lái)擬合題干表格中的數(shù)據(jù),求
;
請(qǐng)比較第
問(wèn)中的
和第
問(wèn)中的
,用哪一個(gè)函數(shù)擬合題目中給出的數(shù)據(jù)更好?
請(qǐng)至少寫(xiě)出三條理由![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是邊長(zhǎng)為
的菱形,
,
平面
,
,
,
為
的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:
;
(2)求異面直線
與
所成角的余弦值;
(3)判斷直線
與平面
的位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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