已知數(shù)列
是等差數(shù)列,
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)
;
(2)設(shè)數(shù)列
的通項(xiàng)
(其中a>0,且a≠1),
記Sn是數(shù)列
的前n項(xiàng)和.試比較
與
的大小,并證明你的結(jié)論.
(1)設(shè)數(shù)列
的公差為
,由題意得
解得
∴![]()
(2)由
知
![]()
因此要比較
與
的大小,可先比較
與
的大小.
取
有![]()
取
有
,
……
由此推測(cè)![]()
若①式成立,則由對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)可斷定:
當(dāng)
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),
.
下面用數(shù)學(xué)歸納法證明①式.
(i)當(dāng)
時(shí)已驗(yàn)證①式成立.
(ii)假設(shè)當(dāng)
時(shí),①式成立,
即
.
那么,當(dāng)
時(shí),
![]()
∵
∴![]()
因而![]()
這就是說(shuō)①式當(dāng)
時(shí)也成立.
由(i)(ii)知,①式對(duì)任何自然數(shù)
都成立.由此證得:
當(dāng)
時(shí),![]()
當(dāng)
時(shí),![]()
評(píng)述:該題是綜合題,主要考查等差數(shù)列、數(shù)學(xué)歸納法、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)等基本知識(shí),以及歸納猜想,等價(jià)轉(zhuǎn)化和代數(shù)式恒等變形的能力,相比之下,對(duì)能力的考查,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)知識(shí)的考查.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年浙江省杭十四中高一第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:填空題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,若
,
,且
,則
_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,
,則首項(xiàng)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省高二5月第一次周考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,
,數(shù)列
的前n項(xiàng)和是
,且
.
(I)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(II)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三下學(xué)期三月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,數(shù)列
是等比數(shù)列,則
的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省商丘市高三5月第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列{
}是等差數(shù)列,且滿足:a1+a2+a3=6,a5=5;
數(shù)列{
}滿足:
-
=
(n≥2,n∈N﹡),b1=1.
(Ⅰ)求
和
;
(Ⅱ)記數(shù)列
=
(n∈N﹡),若{
}的前n項(xiàng)和為
,求
.
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