【題目】已知函數(shù)
,其中
為常數(shù).
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)當(dāng)
(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
時(shí),若方程
有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;(2)![]()
【解析】
(1)分別在
和
兩種情況下,根據(jù)
的正負(fù)確定
的單調(diào)性;
(2)將問題轉(zhuǎn)化為當(dāng)
時(shí),
與
有兩個(gè)不同交點(diǎn)的問題,通過導(dǎo)數(shù)可求得
的單調(diào)性和最值,進(jìn)而得到函數(shù)圖象,通過數(shù)形結(jié)合的方式可確定
的范圍.
(1)由題意得:
定義域?yàn)?/span>
,
,
當(dāng)
時(shí),
,則
在
上單調(diào)遞減;
當(dāng)
時(shí),令
,解得:
,
當(dāng)
時(shí),
;當(dāng)
時(shí),
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
綜上所述:當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減.
(2)當(dāng)
時(shí),
有兩個(gè)不等實(shí)根,方程可化為
,
令
,則
,
令
,則
,
當(dāng)
時(shí),![]()
,即
<0
在
上單調(diào)遞減,
,且![]()
在
上有且僅有一個(gè)零點(diǎn)
,
當(dāng)
時(shí),
,即
;當(dāng)
時(shí),
,即
,
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
,
,
由此可得
圖象如下圖所示:
![]()
則當(dāng)
時(shí),方程
有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根等價(jià)于當(dāng)
時(shí),
與
有兩個(gè)不同交點(diǎn),
由圖象可知:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓Q:(x+2)2+(y-2)2=1,拋物線C:y2=4x的焦點(diǎn)為F,過F的直線l與拋物線C交于A,B兩點(diǎn),過F且與l垂直的直線l'與圓Q有交點(diǎn).
(1)求直線l'的斜率的取值范圍;
(2)求△AOB面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,平面
平面
,在
中,
,
為
的中點(diǎn),四邊形
是等腰梯形,
,
.
![]()
(Ⅰ)求異面直線
與
所成角的正弦值;
(Ⅱ)求證:平面
平面
;
(Ⅲ)求直線
與平面
所成角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的焦距為
,且過點(diǎn)
.
(1)求C的方程;
(2)若直線l與C有且只有一個(gè)公共點(diǎn),l與圓x2+y2=6交于A,B兩點(diǎn),直線OA,OB的斜率分別記為k1,k2.試判斷k1k2是否為定值,若是,求出該定值;否則,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求函數(shù)
的解析式,并證明:
.
(2)已知
,且函數(shù)
與函數(shù)
的圖象交于
,
兩點(diǎn),且線段
的中點(diǎn)為
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,PA⊥底面ABCD,AD∥BC,AB=AC=AD=3,PA=BC=4.
![]()
(1)求異面直線PB與CD所成角的余弦值;
(2)求平面PAD與平面PBC所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在
處取得極值.
(1)求
的解析式及單調(diào)區(qū)間;
(2)若
對(duì)任意的
,
恒成立,證明
.
參考數(shù)據(jù):
.
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