設(shè)函數(shù)
,其中
.
(1)若
在
處取得極值,求常數(shù)
的值;
(2)設(shè)集合
,
,若
元素中有唯一的整數(shù),求
的取值范圍.
(1)
; (2)![]()
![]()
解析試題分析:(1)由
在
處取得極值,可得
從而解得
,此問注意結(jié)合極值定義檢驗(yàn)所求
值是否為極值點(diǎn);(2)分
,
,和
三種情況得出集合A,然后由
元素中有唯一的整數(shù),分析端點(diǎn),從而求出
的取值范圍.
試題解析:(1)
,又
在
處取得極值,故
,解得
.經(jīng)檢驗(yàn)知當(dāng)
時(shí),
為
的極值點(diǎn),故
.
(2)
,
當(dāng)
時(shí),
,則該整數(shù)為2,結(jié)合數(shù)軸可知
,
當(dāng)
時(shí),
,則該整數(shù)為0,結(jié)合數(shù)軸可知![]()
當(dāng)
時(shí),
,不合條件.
綜上述,![]()
.
考點(diǎn):1.利用導(dǎo)數(shù)處理函數(shù)的極值;2.集合元素的分析
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)
為函數(shù)
的圖象上任意一點(diǎn),若曲線
在點(diǎn)
處的切線的斜率恒大于
,
求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
,
.
(1)記
為
的導(dǎo)函數(shù),若不等式
在
上有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若
,對(duì)任意的
,不等式
恒成立,求m(m∈Z,m
1)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)
,
.
(1)請(qǐng)寫出
的表達(dá)式(不需證明);
(2)求
的極小值;
(3)設(shè)
的最大值為
,
的最小值為
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(其中
),且方程
的兩個(gè)根分別為
、
.
(1)當(dāng)
且曲線
過原點(diǎn)時(shí),求
的解析式;
(2)若
在
無極值點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,其中
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
.
(1)若
,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若
,求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若
,函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象有3個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)![]()
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的極值;
(2)證明:當(dāng)
時(shí),
;
(3)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)
是二次函數(shù),當(dāng)
時(shí),
有極值,且極大值為2,
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)
有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)
,若存在實(shí)數(shù)
,使得
,求
的取值范圍.
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