【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD為直角梯形,∠ABC=∠BAD=90°,
,
,F分別為AB,PC的中點(diǎn).
![]()
(I)若四棱錐P-ABCD的體積為4,求PA的長(zhǎng);
(II)求證:PE⊥BC;
(III)求PC與平面PAD所成角的正切值.
【答案】(1)PA=2;
(2)見解析.
(3)
.
【解析】分析:(I)設(shè)
,由四棱錐
體積,利用棱錐的體積公式列出關(guān)于
的方程求解即可;(II)由線面垂直的性質(zhì)可得
,結(jié)合已知條件,利用線面垂直的判定定理可得
平面
,進(jìn)而可得結(jié)果;(III)先證明么
平面
可得
為
與平面
所成角,在直角三角形
中,
.
詳解:
![]()
(I)設(shè)PA=
,由題意知
![]()
解得
,所以PA=2
(II)因?yàn)?/span>PA⊥平面ABCD,
平面ABCD
所以
又∠ABC =90°
所以![]()
因?yàn)?/span>
平面PAB,
平面PAB, ![]()
所以
平面PAB
又
平面PAB
所以PE⊥BC
(III)取AD的中點(diǎn)G,連結(jié)CG,PG
因?yàn)?/span>PA⊥平面ABCD,
平面ABCD,所以
,
又
,則AB⊥平面PAD,
由題意知BC∥AG,BC=AG,所以四邊形ABCG為平行四邊形
所以CG∥AB,那么CG⊥平面PAD
所以
為PC與平面PAD所成角 設(shè)PA=
,則CG=
,PG=
,在直角三角形
中,![]()
所以PC與平面PAD所成角的正切值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+a|+|x+
|(a>0)(a<0)
(1)當(dāng)a=2時(shí),求不等式f(x)>3的解集
(2)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在極坐標(biāo)系中,曲線
的極坐標(biāo)方程分別為
,
.
(1)求曲線
和
的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)過(guò)極點(diǎn)作動(dòng)直線與曲線
相交于點(diǎn)Q,在OQ上取一點(diǎn)P,使
,求點(diǎn)P的軌跡,并指出軌跡是什么圖形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)z1 , z2是復(fù)數(shù),則下列命題中的假命題是( )
A.若|z1﹣z2|=0,則
= ![]()
B.若z1=
,則
=z2
C.若|z1|=|z2|,則z1?
=z2? ![]()
D.若|z1|=|z2|,則z12=z22
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)z滿足|z|=
,z2的虛部為2.
(1)求z;
(2)設(shè)z,z2 , z﹣z2在復(fù)平面對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A,B,C,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,實(shí)數(shù)
,
滿足
,若
,
,使得
成立,則
的最大值為( )
A.4
B.![]()
C.![]()
D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線
:
,點(diǎn)
的極坐標(biāo)為
,直線
的極坐標(biāo)方程為
,且點(diǎn)
在直線
上.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)
向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度后得到
,
到
的交點(diǎn)為
,
,求
的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)設(shè)函數(shù)
,求
的最大值;
(2)試判斷方程
在
內(nèi)存在根的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列
中,
![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
,求證:
;
(3)是否存在正整數(shù)
,使得
對(duì)任意正整數(shù)
均成立?若存在,求出
的最大值,若不存在,說(shuō)明理由.
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