【題目】如圖,正三棱柱
的各條棱長(zhǎng)均相等,
為
的中點(diǎn),
分別是線段
和線段
上的動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn)),且滿足
.當(dāng)
運(yùn)動(dòng)時(shí),下列結(jié)論中不正確的是( )
![]()
A. 平面
平面
B. 三棱錐
的體積為定值
C.
可能為直角三角形 D. 平面
與平面
所成的銳二面角范圍為![]()
【答案】C
【解析】![]()
如圖,當(dāng)
分別在
上運(yùn)動(dòng)時(shí),若滿足
,則線段
必過正方形
的中心
,而
平面
平面
平面
正確;當(dāng)
分別在
上運(yùn)動(dòng)時(shí),
的面積不變,
到平面
的距離不變
的棱錐
的體積不變,即三棱維
的體積為定值,
正確;若
為直角三角形,則必是以
為直角的直角三角形,但
的最大值為
,而此時(shí)
的長(zhǎng)大于
不可能為直角三角形,
錯(cuò)誤;當(dāng)
分別為
中點(diǎn)時(shí),平面
與平面
所成的角為
,當(dāng)
與
重合,
與
重合時(shí),平面
與平面
所成的銳二面角最大,為
等于
平面
與平面
所成的銳二面角范圍為
,
正確,故選C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某旅游愛好者計(jì)劃從3個(gè)亞洲國(guó)家A1,A2,A3和3個(gè)歐洲國(guó)家B1,B2,B3中選擇2個(gè)國(guó)家去旅游.
(1)若從這6個(gè)國(guó)家中任選2個(gè),求這2個(gè)國(guó)家都是亞洲國(guó)家的概率;
(2)若從亞洲國(guó)家和歐洲國(guó)家中各選1個(gè),求這兩個(gè)國(guó)家包括A1,但不包括B1的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
,斜率為
的直線
交拋物線
于
,
兩點(diǎn),當(dāng)直線
過點(diǎn)
時(shí),以
為直徑的圓與直線
相切.
(1)求拋物線
的方程;
(2)與
平行的直線
交拋物線于
,
兩點(diǎn),若平行線
,
之間的距離為
,且
的面積是
面積的
倍,求
和
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空中有一氣球,在它的正西方A點(diǎn)測(cè)得它的仰角為45°,同時(shí)在它南偏東60°的B點(diǎn),測(cè)得它的仰角為30°,已知A、B兩點(diǎn)間的距離為107米,這兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)均離地1米,則測(cè)量時(shí)氣球離地的距離是_____米.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)
的內(nèi)角
的對(duì)邊分別為
已知
.
(1)求角
;
(2)若
,
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)中,圓
的方程為
.
(1)寫出直線
的普通方程和圓
的直角坐標(biāo)方程;
(2)若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,圓
與直線
交于
兩點(diǎn),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)判斷函數(shù)
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)設(shè)
,問函數(shù)
的圖像是否關(guān)于某直線
成軸對(duì)稱圖形,如果是,求出
的值,如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;(可利用真命題:“函數(shù)
的圖像關(guān)于某直線
成軸對(duì)稱圖形”的充要條件為“函數(shù)
是偶函數(shù)”)
(3)設(shè)
,函數(shù)
,若函數(shù)
與
的圖像有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,全校學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為
分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的樣本的頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖所示)解決下列問題:
(Ⅰ)寫出
,
,
,
的值.
(Ⅱ)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)是
分以上(含
分)的同學(xué)中隨機(jī)抽取
名同學(xué)到廣場(chǎng)參加環(huán)保知識(shí)的志愿宣傳活動(dòng),求所抽取的
名同學(xué)來(lái)自同一組的概率.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,設(shè)
表示所抽取的
名同學(xué)中來(lái)自第
組的人數(shù),求
的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
組別 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
第 |
|
|
|
合計(jì) |
|
|
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)設(shè)
(其中
為
的導(dǎo)函數(shù)),判斷
在
上的單調(diào)性;
(Ⅱ)若
無(wú)零點(diǎn),試確定正數(shù)
的取值范圍.
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