【題目】設(shè)數(shù)列
的各項均為不等的正整數(shù),其前
項和為
,我們稱滿足條件“對任意的
,均有
”的數(shù)列
為“好”數(shù)列.
(1)試分別判斷數(shù)列
,
是否為“好”數(shù)列,其中
,
,
,并給出證明;
(2)已知數(shù)列
為“好”數(shù)列.
① 若
,求數(shù)列
的通項公式;
② 若
,且對任意給定正整數(shù)
(
),有
成等比數(shù)列,求證:
.
【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】
(1)由
,運用等差數(shù)列的求和公式,通過
檢驗即可判斷(2)對任意的
,均有
,令
,則
,即
,消去
,可得
從而證明為等差數(shù)列,①進(jìn)而求其通項公式② 若
,則
,由
成等比數(shù)列,運用等比中項性質(zhì),結(jié)合等差數(shù)列的通項公式,化簡整理,求得
的表達(dá)式,分析整理由不等式性質(zhì),即可得證.
(1)若
,則
,所以
,
而
,
所以
對任意的
均成立,
即數(shù)列
是“好”數(shù)列;
若
,取
,
則
,
,
此時
,
即數(shù)列
不是“好”數(shù)列.
(2)因為數(shù)列
為“好”數(shù)列,取
,則
,即
恒成立.
當(dāng)
,有
,
兩式相減,得
(
),
即
(
),
所以
(
),
所以
,
即
,即
(
),
當(dāng)
時,有
,即
,
所以
對任意
,
恒成立,
所以數(shù)列
是等差數(shù)列.
設(shè)數(shù)列
的公差為
,
① 若
,則
,即
,
因為數(shù)列
的各項均為不等的正整數(shù),所以
,
所以
,
,所以
.
② 若
,則
,
由
成等比數(shù)列,得
,所以
,
即![]()
化簡得,
,
即
.
因為
是任意給定正整數(shù),要使
,必須
,
不妨設(shè)
,由于
是任意給定正整數(shù),
所以
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓周率π是數(shù)學(xué)中一個非常重要的數(shù),歷史上許多中外數(shù)學(xué)家利用各種辦法對π進(jìn)行了估算.現(xiàn)利用下列實驗我們也可對圓周率進(jìn)行估算.假設(shè)某校共有學(xué)生N人,讓每人隨機寫出一對小于1的正實數(shù)a,b,再統(tǒng)計出a,b,1能構(gòu)造銳角三角形的人數(shù)M,利用所學(xué)的有關(guān)知識,則可估計出π的值是( )
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.某大學(xué)為了解在校本科生對參加某項社會實踐活動的意向,擬采用分層抽樣的方法從該校四個年級的本科生中抽取一個容量為300的樣本進(jìn)行調(diào)查.已知該校一、二、三、四年級本科生人數(shù)之比為6:5:5:4,則應(yīng)從一年級中抽取90名學(xué)生
B.10件產(chǎn)品中有7件正品,3件次品,從中任取4件,則恰好取到1件次品的概率為![]()
C.已知變量x與y正相關(guān),且由觀測數(shù)據(jù)算得
=3,
=3.5,則由該觀測數(shù)據(jù)算得的線性回歸方程可能是
=0.4x+2.3
D.從裝有2個紅球和2個黑球的口袋內(nèi)任取2個球,至少有一個黑球與至少有一個紅球是兩個互斥而不對立的事件
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了更好地貫徹黨的“五育并舉”的教育方針,某市要對全市中小學(xué)生“體能達(dá)標(biāo)”情況進(jìn)行了解,決定通過隨機抽樣選擇幾個樣本校對學(xué)生進(jìn)行體能達(dá)標(biāo)測試,并規(guī)定測試成績低于60分為不合格,否則為合格,若樣本校學(xué)生不合格人數(shù)不超過其總?cè)藬?shù)的5%,則該樣本校體能達(dá)標(biāo)為合格.已知某樣本校共有1000名學(xué)生,現(xiàn)從中隨機抽取40名學(xué)生參加體能達(dá)標(biāo)測試,首先將這40名學(xué)生隨機分為甲、乙兩組,其中甲乙兩組學(xué)生人數(shù)的比為3:2,測試后,兩組各自的成績統(tǒng)計如下:甲組的平均成績?yōu)?/span>70,方差為16,乙組的平均成績?yōu)?/span>80,方差為36.
(1)估計該樣本校學(xué)生體能測試的平均成績;
(2)求該樣本校40名學(xué)生測試成績的標(biāo)準(zhǔn)差s;
(3)假設(shè)該樣本校體能達(dá)標(biāo)測試成績服從正態(tài)分布
,用樣本平均數(shù)
作為
的估計值
,用樣本標(biāo)準(zhǔn)差s作為
的估計值
,利用估計值估計該樣本校學(xué)生體能達(dá)標(biāo)測試是否合格?
(注:1.本題所有數(shù)據(jù)的最后結(jié)果都精確到整數(shù);2若隨機變量z服從正態(tài)分布,則
,
,
)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,把滿足條件
(對任意的
)的所有數(shù)列
構(gòu)成的集合記為
.
(1)若數(shù)列
的通項為
,判斷
是否屬于
,并說明理由;
(2)若數(shù)列
的通項為
,判斷
是否屬于
,并說明理由;
(3)若數(shù)列
是等差數(shù)列,且
,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)各項均為正數(shù)的數(shù)列
的前n項和為
,已知
,且
,對一切
都成立.
(1)當(dāng)
時,證明數(shù)列
是常數(shù)列,并求數(shù)列
的通項公式;
(2)是否存在實數(shù)
,使數(shù)列
是等差數(shù)列?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是圓O的直徑,點C是圓O上異于A,B的點,直線
平面
,E,F分別是
,
的中點.
![]()
(1)記平面
與平面
的交線為l,試判斷直線l與平面
的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)設(shè)
,求二面角
大小的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
,
.以坐標(biāo)原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,點
為
上的動點,
為
的中點.
(1)請求出
點軌跡
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點
的極坐標(biāo)為
若直線
經(jīng)過點
且與曲線
交于點
,弦
的中點為
,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com