習(xí)題精選系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
若執(zhí)行圖中的框圖，輸入N=13，則輸出的數(shù)等于 。（注：“S=0”，即為“S←0”或?yàn)椤癝
0”．）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
如圖所示，流程圖給出了無窮等差整數(shù)列
，
時(shí)，輸出的
時(shí)，輸出的
（其中d為公差）
（I）求數(shù)列
的通項(xiàng)公式；
（II）是否存在最小的正數(shù)m，使得
成立？若存在，求出m的值，若不存在，請(qǐng)說明理由。
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
本小題滿分12分）如下圖，給出了一個(gè)程序框圖,其作用是輸入
的值,輸出相應(yīng)的
的值，
（I）請(qǐng)指出該程序框圖所使用的邏輯結(jié)構(gòu)；
（Ⅱ）若視為自變量，為函數(shù)值，試寫出函數(shù)
的解析式；
（Ⅲ）若要使輸入的的值與輸出的的值相等,則輸入的值的集合為多少？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題
(本小題滿分8分)閱讀下邊的程序，將輸出的X的值依次分別記為
（1）
|
的通項(xiàng)公式。（2） S的值是多少？查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如果下邊程序執(zhí)行后輸出的結(jié)果是990，那么在程序中UNTIL后面的“條件”應(yīng)為
| A．i>10 | B．i<8 | C．i<=9 | D．i<9 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
在輸入語句中，若同時(shí)輸入多個(gè)變量，則變量之間的分隔符號(hào)是( )
| A．逗號(hào) | B．空格 | C．分號(hào) | D．頓號(hào) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
根據(jù)下列算法語句,當(dāng)輸入x為60時(shí),輸出y的值為( )
輸入x;
If x≤50 Then
y=0.5*x
Else
y=25+0.6*(x-50)
End If
輸出y.
| A．25 | B．30 | C．31 | D．61 |
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，設(shè)計(jì)算法流程圖，輸出
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