【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為平行四邊形,△PCD為等邊三角形,平面PAC⊥平面PCD,PA⊥CD,CD=2,AD=3.
![]()
(1)設(shè)G,H分別為PB,AC的中點(diǎn),求證:GH//平面PAD;
(2)求證:
⊥平面PCD;
(3)求直線AD與平面PAC所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)![]()
【解析】
(1)要證明線面平行,轉(zhuǎn)化為證明線線平行,連結(jié)
,由題意得
,利用中位線證明
;
(2)要證明線面垂直,根據(jù)判斷定理可知
需垂直于平面內(nèi)的兩條直線,利用面面垂直的性質(zhì)定理,取棱
中點(diǎn)
,連結(jié)
,再證明;
(3)連結(jié)
,由
平面
,知
是直線
與平面
所成角,由此能求出直線
與平面
所成角的正弦值.
(1)連結(jié)
,由題意得
,
,
又由
,得
,
平面
,
平面
,
平面
.
![]()
(2)取棱
中點(diǎn)
,連結(jié)
,
依題意得
,
又
平面
平面
,平面
平面
,
平面
,
又
平面
,
,
又
,
,
平面
.
(3)連結(jié)
,由(2)中
平面
,
知
是直線
與平面
所成角,
是等邊三角形,
,且
為
中點(diǎn),
,又
,
在
中,
.
直線
與平面
所成角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)若
在區(qū)間
上恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知各項(xiàng)均不相等的等差數(shù)列
的前五項(xiàng)和
,且
成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若
為數(shù)列
的前
項(xiàng)和,且存在
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地上年度電價(jià)為
元,年用電量為
億千瓦時(shí).本年度計(jì)劃將電價(jià)調(diào)至
之間,經(jīng)測(cè)算,若電價(jià)調(diào)至
元,則本年度新增用電量
(億千瓦時(shí))與
元成反比例.又當(dāng)
時(shí),
.
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若每千瓦時(shí)電的成本價(jià)為
元,則電價(jià)調(diào)至多少時(shí),本年度電力部門的收益將比上年增加
?[收益=用電量×(實(shí)際電價(jià)-成本價(jià))]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)等比數(shù)列a1,a2,a3,a4的公比為q,等差數(shù)列b1,b2,b3,b4的公差為d,且
.記
(i1,2,3,4).
(1)求證:數(shù)列
不是等差數(shù)列;
(2)設(shè)
,
.若數(shù)列
是等比數(shù)列,求b2關(guān)于d的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;
(3)數(shù)列
能否為等比數(shù)列?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某公司舉行的年終慶典活動(dòng)中,主持人利用隨機(jī)抽獎(jiǎng)軟件進(jìn)行抽獎(jiǎng):由電腦隨機(jī)生成一張如圖所示的3
3表格,其中1格設(shè)獎(jiǎng)300元,4格各設(shè)獎(jiǎng)200元,其余4格各設(shè)獎(jiǎng)100元,點(diǎn)擊某一格即顯示相應(yīng)金額.某人在一張表中隨機(jī)不重復(fù)地點(diǎn)擊3格,記中獎(jiǎng)的總金額為X元.
(1)求概率
;
(2)求
的概率分布及數(shù)學(xué)期望
.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從高一年級(jí)參加期末考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分為100分),將數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分組,并根據(jù)各組人數(shù)制成如下頻率分布表:
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(1)寫出
的值,并估計(jì)本次考試全年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)現(xiàn)從成績(jī)?cè)?/span>
內(nèi)的學(xué)生中任選出兩名同學(xué),從成績(jī)?cè)?/span>
內(nèi)的學(xué)生中任選一名同學(xué),共三名同學(xué)參加學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查活動(dòng).若
同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?3分,
同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?/span>
分,求
兩同學(xué)恰好都被選出的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點(diǎn)為
,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
是拋物線
上異于
的兩點(diǎn).
(1)求拋物線
的方程;
(2)若直線
的斜率之積為
,求證:直線
過定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線
的極坐標(biāo)方程是
,以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程是
(
是參數(shù)),
(Ⅰ)寫出直線
的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)曲線
經(jīng)過伸縮變換
得到曲線
,曲線
任一點(diǎn)為
,求點(diǎn)
直線
的距離的最大值.
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