設(shè)函數(shù)
(其中
),
,已知它們?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8c/e/zysou3.png" style="vertical-align:middle;" />處有相同的切線.
(1)求函數(shù)
,
的解析式;
(2)求函數(shù)
在
上的最小值;
(3)判斷函數(shù)
零點(diǎn)個(gè)數(shù).
(1)
.
(2)
;
(3)函數(shù)
只有一個(gè)零點(diǎn).
解析試題分析:(1) 應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義,確定切點(diǎn)處的導(dǎo)函數(shù)值,得切線斜率,建立
的方程組.
(2) 應(yīng)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值,基本步驟明確,本題中由于
中
的不確定性,應(yīng)該對(duì)其取值的不同情況加以討論.
當(dāng)
時(shí),
在
單調(diào)遞減,
單調(diào)遞增,
得到
.
當(dāng)
時(shí),
在
單調(diào)遞增,得到
;
即
.
(3)由題意![]()
求導(dǎo)得
,
由
,
確定的單調(diào)區(qū)間:
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減
根據(jù)
,![]()
得到函數(shù)
只有一個(gè)零點(diǎn). 13分,即得所求.
試題解析:(1)
,
1分
由題意,兩函數(shù)在
處有相同的切線.
,
. 3分
(2)
,由
得
,由
得
,
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減. 4分![]()
當(dāng)
時(shí),
在
單調(diào)遞減,
單調(diào)遞增,
∴
. 5分
當(dāng)
時(shí),
在
單調(diào)遞增,
;
6分
(3)由題意![]()
求導(dǎo)得
, 8分
由
得
或
,由
得
所以
在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減 10分![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
在
上的最大值;
(2)令
,若
在區(qū)間
上不單調(diào),求
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的圖像與x軸交于兩點(diǎn)
,且
,又
是
的導(dǎo)函數(shù),若正常數(shù)
滿足條件
.證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知某商品的進(jìn)貨單價(jià)為1元/件,商戶甲往年以單價(jià)2元/件銷售該商品時(shí),年銷量為1萬件,今年擬下調(diào)銷售單價(jià)以提高銷量,增加收益.據(jù)測(cè)算,若今年的實(shí)際銷售單價(jià)為x元/件(1≤x≤2),今年新增的年銷量(單位:萬件)與(2-x)2成正比,比例系數(shù)為4.
(1)寫出今年商戶甲的收益y(單位:萬元)與今年的實(shí)際銷售單價(jià)x間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)商戶甲今年采取降低單價(jià),提高銷量的營(yíng)銷策略是否能獲得比往年更大的收益(即比往年收益更多)?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知某商品的進(jìn)貨單價(jià)為1元/件,商戶甲往年以單價(jià)2元/件銷售該商品時(shí),年銷量為1萬件,今年擬下調(diào)銷售單價(jià)以提高銷量,增加收益.據(jù)測(cè)算,若今年的實(shí)際銷售單價(jià)為x元/件(1≤x≤2),今年新增的年銷量(單位:萬件)與(2-x)2成正比,比例系數(shù)為4.
(1)寫出今年商戶甲的收益y(單位:萬元)與今年的實(shí)際銷售單價(jià)x間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)商戶甲今年采取降低單價(jià),提高銷量的營(yíng)銷策略是否能獲得比往年更大的收益(即比往年收益更多)?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知向量
,
,
(
為常數(shù),
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線
在點(diǎn)
處的切線與
軸垂直,
.
(Ⅰ)求
的值及
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)已知函數(shù) (
為正實(shí)數(shù)),若對(duì)于任意
,總存在
, 使得
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=
x2-mlnx+(m-1)x,當(dāng)m≤0時(shí),試討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x(a、b∈R)在點(diǎn)x=-1處取得極大值為2.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若對(duì)于區(qū)間[-2,2]上任意兩個(gè)自變量的值x1、x2,都有|f(x1)-f(x2)|≤c,求實(shí)數(shù)c的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=4x3+3tx2-6t2x+t-1,x∈R,其
中t∈R.
①當(dāng)t=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線方程;
②當(dāng)t≠0時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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