【題目】武漢又稱江城,是湖北省省會城市,被譽(yù)為中部地區(qū)中心城市,它不僅有著深厚的歷史積淀與豐富的民俗文化,更有著眾多名勝古跡與旅游景點,每年來武漢參觀旅游的人數(shù)不勝數(shù),其中黃鶴樓與東湖被稱為兩張名片為合理配置旅游資源,現(xiàn)對已游覽黃鶴樓景點的游客進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查,若不游玩東湖記1分,若繼續(xù)游玩東湖記2分,每位游客選擇是否游覽東湖景點的概率均為
,游客之間選擇意愿相互獨立.
(1)從游客中隨機(jī)抽取3人,記總得分為隨機(jī)變量
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(2)(i)若從游客中隨機(jī)抽取
人,記總分恰為
分的概率為
,求數(shù)列
的前10項和;
(ⅱ)在對所有游客進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查過程中,記已調(diào)查過的累計得分恰為
分的概率為
,探討
與
之間的關(guān)系,并求數(shù)列
的通項公式.
【答案】(1)見解析(2)(i)
(ⅱ)
,![]()
【解析】
(1)判斷出
可能取值為3,4,5,6,分別求出概率,進(jìn)而求出其數(shù)學(xué)期望。
(2)(i)由題可得首項為
,公比為
的等比數(shù)列,并求其前10項和。(ⅱ)根據(jù)
與
之間的關(guān)系
,用待定系數(shù)法得
,進(jìn)一步就可求出
的通項公式。
解:(1)
可能取值為3,4,5,6.
,
,
,
.
∴
的分布列為
| 3 | 4 | 5 | 6 |
|
|
|
|
|
∴![]()
(2)(i)總分恰為
分的概率為
,
∴數(shù)列
是首項為
,公比為
的等比數(shù)列,
前10項和
.
(ⅱ)已調(diào)查過的累計得分恰為
分的概率為
,得不到
分的情況只有先得
分,再得2
分,概率為
,
.
所以
,即![]()
∴
.
∴
,
∴
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某食品廠為了檢查一條自動包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨即抽取該流水線上
件產(chǎn)品作為樣本算出他們的重量(單位:克)重量的分組區(qū)間為
,
,……
,由此得到樣本的頻率分布直方圖,如圖所示.
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求重量超過
克的產(chǎn)品數(shù)量.
(2)在上述抽取的
件產(chǎn)品中任取
件,設(shè)
為重量超過
克的產(chǎn)品數(shù)量,求
的分布列.
(3)從流水線上任取
件產(chǎn)品,求恰有
件產(chǎn)品合格的重量超過
克的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(
為常數(shù),
是自然對數(shù)的底數(shù))。
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)
在
內(nèi)存在唯一極值點,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“既要金山銀山,又要綠水青山”。某風(fēng)景區(qū)在一個直徑
為
米的半圓形花圓中設(shè)計一條觀光線路。打算在半圓弧上任選一點
(與
不重合),沿
修一條直線段小路,在路的兩側(cè)(注意是兩側(cè))種植綠化帶;再沿弧
修一條弧形小路,在小路的一側(cè)(注意是一側(cè))種植綠化帶,小路與綠化帶的寬度忽略不計。
![]()
(1)設(shè)
(弧度),將綠化帶的總長度表示為
的函數(shù)
;
(2)求綠化帶的總長度
的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩位同學(xué)整理了某學(xué)科高三以來9次考試的成績(甲缺席了其中3次考試,只有6次成績),得到如下莖葉圖.
![]()
(1)若用分層抽樣的方法從兩人的15個成績選取5個評估,應(yīng)選取甲的幾次成績?若分層抽樣時對甲的成績采用隨機(jī)抽取,求選取到的甲的成績至少有一次高于85分的概率;
(2)試通過表中的所有數(shù)據(jù),從平均水平和穩(wěn)定性來評判兩位同學(xué)該學(xué)科的考試成績.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,以坐標(biāo)原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程是
,曲線
的參數(shù)方程為:
(
為參數(shù)).
(1)求曲線
,
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)曲線
,
交于點
,
,已知點
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,曲線
,
,C與l有且僅有一個公共點.
(Ⅰ)求a;
(Ⅱ)O為極點,A,B為C上的兩點,且
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
是平行四邊形,
,側(cè)面
底面
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)過
的平面交
于點
,若平面
把四面體
分成體積相等的兩部分,求二面角
的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知實數(shù)
,設(shè)函數(shù)
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)對任意
均有
求
的取值范圍.
注:
為自然對數(shù)的底數(shù).
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