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【題目】某校從參加高一年級期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段, 后,畫出如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(1)求第四小組的頻率,補(bǔ)全頻率分布直方圖,并估計該校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的中位數(shù).

(2)從被抽取的數(shù)學(xué)成績是分以上(包括分)的學(xué)生中選兩人,求他們在同一分?jǐn)?shù)段的概率.

(3)假設(shè)從全市參加高一年級期末考試的學(xué)生中,任意抽取個學(xué)生,設(shè)這四個學(xué)生中數(shù)學(xué)成績?yōu)?0分以上(包括分)的人數(shù)為(以該校學(xué)生的成績的頻率估計概率),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

【答案】(1)分.(2).(3)見解析.

【解析】試題分析:通過各組的頻率和等于,求出第四組的頻率,考查直方圖,求出中位數(shù)即可; 分別求出, 的人數(shù)是, ,然后利用古典概型概率求解即可;⑶判斷概率類型,即可寫出的分布列和數(shù)學(xué)期望

解析:(1)因為各組的頻率和等于1,故第四組的頻率:

.

直方圖如圖所示.

中位數(shù)是

估計這次考試的中位數(shù)是分.

(2), 的人數(shù)是, , ,所以從成績是分以上(包括分)的學(xué)生中選兩人,他們在同一分?jǐn)?shù)段的概率:

.

(3)因為, ,

所以其分布列為:

0

1

2

3

4

0.2401

0.4116

0.2646

0.0756

0.0081

數(shù)學(xué)期望為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)集合,集合.

(1)若“”是“”的必要條件,求實數(shù)的取值范圍;

(2)若中只有一個整數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】邊長為2的正三角形ABC中,點D,E,G分別是邊AB,AC,BC的中點,連接DE,連接AGDE于點現(xiàn)將沿DE折疊至的位置,使得平面平面BCED,連接A1G,EG.

證明:DE∥平面A1BC

求點B到平面A1EG的距離.

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【題目】【選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程】

極坐標(biāo)系的極點為直角坐標(biāo)系的原點,極軸為軸的正半軸,兩神坐標(biāo)系中的長度單位相同.已知曲線的極坐標(biāo)方程為

(Ⅰ)求曲線的直角坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)在曲線上求一點,使它到直線 為參數(shù))的距離最短,寫出點的直角坐標(biāo).

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【題目】如圖所示,在四棱錐中,四邊形為矩形, 為等腰三角形, ,平面平面,且, 分別為的中點.

(1)證明: 平面;

(2)證明:平面平面

(3)求四棱錐的體積.

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【題目】已知命題p:函數(shù)f(x)=x2-2mx+4在[2,+∞)上單調(diào)遞增,命題q:關(guān)于x的不等式mx2+4(m-2)x+4>0的解集為R.若pq為真命題,pq為假命題,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義在上的函數(shù)滿足,,且當(dāng)時,,則方程上所有根的和為(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某小區(qū)中央廣場由兩部分組成,一部分是邊長為的正方形,另一部分是以為直徑的半圓,其圓心為.規(guī)劃修建的條直道, , 將廣場分割為個區(qū)域:Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ為綠化區(qū)域(圖中陰影部分),Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ為休閑區(qū)域,其中點在半圓弧上, 分別與 相交于點, .(道路寬度忽略不計)

(1)若經(jīng)過圓心,求點的距離;

(2)設(shè), .

①試用表示的長度;

②當(dāng)為何值時,綠化區(qū)域面積之和最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若方程有一個根,則實數(shù)m的取值范圍是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案