【題目】在直角梯形ABCD中(如圖1),
,
,
,
,
,點E在CD上,且
,將
沿AE折起,使得平面
平面ABCE(如圖2),G為AE中點.
![]()
(Ⅰ)求四棱錐
的體積;
(Ⅱ)在線段BD上是否存在點P,使得
平面ADE?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)存在,![]()
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)平面與平面垂直的性質定理得到
平面ABCE,再根據(jù)椎體的體積公式計算可得結果;
(Ⅱ)過點C作
交AB于點F,過點F作
交DB于點P,連接PC,可證得平面
平面ADE,再根據(jù)平面與平面平行的性質可得
平面ADE,最后根據(jù)平面幾何知識可求得比值.
(Ⅰ)證明:因為G為AE中點,
,所以
.
因為平面
平面ABCE,平面
平面
,
平面ADE,所以
平面ABCE.
在直角三角形ADE中,易求
,
則
,
所以四棱錐
的體積
.
(Ⅱ)在BD上存在點P,使得
平面ADE且
,
過點C作
交AB于點F,過點F作
交DB于點P,連接PC,
如圖所示:
![]()
因為
,
平面ADE.
平面ADE,所以
平面ADE,
同理
平面ADE,
又因為
,所以平面
平面ADE.
因為
平面CFP,所以
平面ADE.
所以在BD上存在點P,使得
平面ADE.
因為四邊形AECF為平行四邊形.
所以
,即
,
故
.
所以在BD上存在點P,使得
平面ADE且
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中裝有4個大小、形狀、手感完全相同的小球,分別標有數(shù)字1,2,3,4.現(xiàn)每次有放回地從中任意取出一個小球,直到標有偶數(shù)的球都取到過就停止.小明用隨機模擬的方法估計恰好在第3次停止摸球的概率,利用計算機軟件產生隨機數(shù),每1組中有3個數(shù)字,分別表示每次摸球的結果,經(jīng)隨機模擬產生了以下18組隨機數(shù):
131 432 123 233 234 122 332 141 312 241 122 214 431 241 141 433 223 442
由此可以估計恰好在第3次停止摸球的概率為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在以坐標原點
為極點、以
軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線
的極坐標方程為
,若直線
與曲線
交于
、
兩點.
(1)求線段
的中點
的直角坐標;
(2)設點
是曲線
上任意一點,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別為
內角A,B,C的對邊,若
同時滿足以下四個條件中的三個:①
,②
,③
,④
.
(1)條件①②能否同時滿足,請說明理由;
(2)以上四個條件,請在滿足三角形有解的所有組合中任選一組,并求出對應
的面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設
是2020項的實數(shù)數(shù)列,
中的每一項都不為零,
中任意連續(xù)11項
的乘積是定值
.
①存在滿足條件的數(shù)列,使得其中恰有365個1;
②不存在滿足條件的數(shù)列,使得其中恰有550個1.
命題的真假情況為( )
A.①和②都是真命題B.①是真命題,②是假命題
C.②是真命題,①是假命題D.①和②都是假命題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“眾志成城,抗擊疫情,一方有難,八方支援”,在此次抗擊疫情過程中,各省市都派出援鄂醫(yī)療隊. 假設汕頭市選派
名主任醫(yī)生,
名護士,組成三個醫(yī)療小組分配到湖北甲、乙、丙三地進行醫(yī)療支援,每個小組包括
名主任醫(yī)生和
名護士,則不同的分配方案有( )
A.
種B.
種C.
種D.
種
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓
的離心率為
,左焦點
到直線
的距離為10,圓
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若
是橢圓上任意一點,
為圓
的任一直徑,求
的取值范圍;
(3)是否存在以橢圓上點
為圓心的圓
,使得過圓
上任意一點
作圓
的切線,切點為
,都滿足
?若存在,求出圓
的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,對于函數(shù)
有下述四個結論:
①函數(shù)
在其定義域上為增函數(shù);
②對于任意的
,都有
成立;
③
有且僅有兩個零點;
④若
在點
處的切線也是
的切線,則
必是
零點.
其中所有正確的結論序號是( )
A.①②③B.①②C.②③④D.②③
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