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【題目】已知命題,,,若為假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】分析根據(jù)復(fù)合函數(shù)的真假關(guān)系,確定命題p是假命題,q是真命題,利用函數(shù)的性質(zhì)分別求出對(duì)應(yīng)的取值范圍即可得到結(jié)論.

詳解:若p(q)為假命題,則pq都為假命題,即p是假命題,q是真命題,

,

設(shè),

當(dāng)x>1時(shí),f′(x)>0,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,

當(dāng)0<x<1時(shí),f′(x)<0,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞遞減,

當(dāng)x<0時(shí),f′(x)<0,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞遞減,

∴當(dāng)x=1時(shí),f(x)取得極小值f(1)=e,

∴函數(shù)f(x)的值域?yàn)?/span>(∞,0)[e,+∞),

∴若p是假命題,則0m<e

q為真,

m=0顯然成立,

m≠0時(shí),則m>0,

=m24m<0,解得:0<m<4,

0m<4,

綜上,0m<e,

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合P={x|x2-8x-20≤0},S={x||x-1|≤m}.

(1)若(PS)P,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得“xP”是“xS”的充要條件?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx=logax,

1)若y=fx+b的定義域和值域都是[1,3],求ab的值;

2)當(dāng)a1時(shí),若上恒成立,則m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某高校共有15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300位學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時(shí))

(1)應(yīng)收集多少位女生樣本數(shù)據(jù)?

(2)根據(jù)這300個(gè)樣本數(shù)據(jù),得到學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:.估計(jì)該校學(xué)生每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí)的概率.

(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間超過(guò)4個(gè)小時(shí).請(qǐng)完成每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為該校學(xué)生的每周平均體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間與性別有關(guān).

附:

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn),且點(diǎn)到橢圓的兩焦點(diǎn)的距離之和為.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若是橢圓上的兩個(gè)點(diǎn),線段的中垂線的斜率為且直線交于點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),求證:三點(diǎn)共線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱的所有棱長(zhǎng)均為2,平面平面, , 的中點(diǎn).

(1)證明:

(2)若是棱的中點(diǎn),求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

(2)若的解集包含,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知、是橢圓上的兩點(diǎn),且,其中為橢圓的右焦點(diǎn).

1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;

2)在軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn),使得為定值?若存在,求出定值和定點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知(是常數(shù),).

(1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

(2)若函數(shù)恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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