【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論
的單調(diào)性;
(2)若
,試判斷
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
【答案】(1)當(dāng)
時(shí),
在
上是增函數(shù),
當(dāng)
,
在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
(2)1
【解析】
(1)對(duì)
求導(dǎo)后對(duì)
進(jìn)行分類討論,找到
和
的區(qū)間,即為
的單調(diào)區(qū)間.
(2)由(1)可知
時(shí),
有極大值
和極小值
,研究他們的正負(fù),并且找到令
的點(diǎn),根據(jù)零點(diǎn)存在定理,找出零點(diǎn)個(gè)數(shù).
(1)函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,
,令
,則
,
,
(i)若
,則
恒成立,所以
在
上是增函數(shù),
(ii)若
,則
,
當(dāng)
時(shí),
,
是增函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
,
是減函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
,
是增函數(shù),
(iii)若
,則
,
當(dāng)
時(shí),
,
是增函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
,
是減函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
,
是增函數(shù),
綜上所述:當(dāng)
時(shí),
在
上是增函數(shù),
當(dāng)
,
在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
當(dāng)
時(shí),
在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
(2)當(dāng)
時(shí),
在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),
所以
的極小值為
,
的極大值為
,
設(shè)
,其中
,
,
所以
在
上是增函數(shù),
所以
,
因?yàn)?/span>
,
所以有且僅有1個(gè)
,使
.
所以當(dāng)
時(shí),
有且僅有1個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖暅提出了計(jì)算體積的祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異!币馑际牵簝蓚(gè)等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個(gè)幾何體的體積相等.已知曲線
,直線
為曲線
在點(diǎn)
處的切線.如圖所示,陰影部分為曲線
、直線
以及
軸所圍成的平面圖形,記該平面圖形繞
軸旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體為
.給出以下四個(gè)幾何體:
![]()
![]()
① ② ③ ④
圖①是底面直徑和高均為
的圓錐;
圖②是將底面直徑和高均為
的圓柱挖掉一個(gè)與圓柱同底等高的倒置圓錐得到的幾何體;
圖③是底面邊長(zhǎng)和高均為
的正四棱錐;
圖④是將上底面直徑為
,下底面直徑為
,高為
的圓臺(tái)挖掉一個(gè)底面直徑為
,高為
的倒置圓錐得到的幾何體.
根據(jù)祖暅原理,以上四個(gè)幾何體中與
的體積相等的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)的高二(1)班男同學(xué)
名,女同學(xué)
名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)
人的課外興趣小組.
(1)求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(2)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),方法是先從小組里選出
名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)做完后,再?gòu)男〗M內(nèi)剩下的同學(xué)中選
名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),求選出的兩名同學(xué)中恰有
名女同學(xué)的概率;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,第一次做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為
,第二次做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為
,請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題正確的有________(填序號(hào))
①已知
或
,
,則p是q的充分不必要條件;
②“函數(shù)
的最小正周期為
”是“
”的必要不充分條件;
③
中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,
,
,則“
”是“
為等腰三角形”的必要不充分條件;
④若命題
“函數(shù)
的值域?yàn)?/span>
”為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖暅提出了計(jì)算體積的祖暅原理:“冪勢(shì)既同,則積不容異!币馑际牵簝蓚(gè)等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個(gè)幾何體的體積相等.已知曲線
,直線
為曲線
在點(diǎn)
處的切線.如圖所示,陰影部分為曲線
、直線
以及
軸所圍成的平面圖形,記該平面圖形繞
軸旋轉(zhuǎn)一周所得的幾何體為
.給出以下四個(gè)幾何體:
![]()
![]()
① ② ③ ④
圖①是底面直徑和高均為
的圓錐;
圖②是將底面直徑和高均為
的圓柱挖掉一個(gè)與圓柱同底等高的倒置圓錐得到的幾何體;
圖③是底面邊長(zhǎng)和高均為
的正四棱錐;
圖④是將上底面直徑為
,下底面直徑為
,高為
的圓臺(tái)挖掉一個(gè)底面直徑為
,高為
的倒置圓錐得到的幾何體.
根據(jù)祖暅原理,以上四個(gè)幾何體中與
的體積相等的是( )
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體是由一個(gè)直平行六面體被平面
所截后得到的,其中
,
,
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在三棱錐
中,
,G為
的重心,過(guò)點(diǎn)G作三棱錐的一個(gè)截面,使截面平行于直線PB和AC,則截面的周長(zhǎng)為_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:關(guān)于x的方程x
a在(1,+∞)上有實(shí)根;命題q:方程
1表示的曲線是焦點(diǎn)在x軸上的橢圓.
(1)若p是真命題,求a的取值范圍;
(2)若p∧q是真命題,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,
,
為橢圓上不與左右頂點(diǎn)重合的任意一點(diǎn),
,
分別為
的內(nèi)心、重心,當(dāng)
軸時(shí),橢圓的離心率為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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