【題目】已知函數(shù)
有兩個極值點.
(1)求
的取值范圍;
(2)設(shè)
,
是
的兩個極值點,證明
.
【答案】(1)
(2)證明見解析
【解析】
(1)
的定義域為
,
,設(shè)
,則由題意得
在
內(nèi)有兩個不等零點,利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)求出
,推導(dǎo)出
在
和
內(nèi)分別存在一個變號零點,由此能求出
的取值范圍;
(2)
的極值點
,
就是
的零點,即
,推導(dǎo)出
,
,設(shè)
,
,再求導(dǎo),由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能證明
,即
.
解:(1)由
,
,得
.
函數(shù)
有兩個極值點等價于
在
上有兩個變號零點,
等價于
在
上有兩個變號零點.
令
,則
.
所以
時,
,
單調(diào)遞增;
時,
,
單調(diào)遞減,所以
.
當(dāng)
時,
恒成立,
在
上單調(diào)遞減,不可能有兩個極值點,舍去;
當(dāng)
時,
,
,
,
,而
,
由零點存在性定理得
在
和
內(nèi)分別存在一個變號零點,此時
有兩個極值點.
綜上,所以求
的取值范圍為
.
(2)因為
,
是
的兩個極值點,所以
,且
.
由(1)知
,
.
令
,
.
則
,
由
在
恒成立,得
時,
,
單調(diào)遞減.
又
,所以
時,
,即
.
所以
,所以
.
由(1)知
在
單調(diào)遞減,
所以
,即
.
所以
,即
,
因為
,所以
,所以
.
即
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐
的棱長均為6,其內(nèi)有
個小球,球
與三棱錐
的四個面都相切,球
與三棱錐
的三個面和球
都相切,如此類推,…,球
與三棱錐
的三個面和球
都相切(
,且
),則球
的體積等于__________,球
的表面積等于__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為更好地落實農(nóng)民工工資保證金制度,南方某市勞動保障部門調(diào)查了2018年下半年該市
名農(nóng)民工(其中技術(shù)工、非技術(shù)工各
名)的月工資,得到這
名農(nóng)民工的月工資均在
(百元)內(nèi),且月工資收入在
(百元)內(nèi)的人數(shù)為
,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
![]()
(1)求
的值;
(2)已知這
名農(nóng)民工中月工資高于平均數(shù)的技術(shù)工有
名,非技術(shù)工有
名.
①完成如下所示
列聯(lián)表
技術(shù)工 | 非技術(shù)工 | 總計 | |
月工資不高于平均數(shù) |
| ||
月工資高于平均數(shù) |
| ||
總計 |
|
|
|
②則能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認(rèn)為是不是技術(shù)工與月工資是否高于平均數(shù)有關(guān)系?
參考公式及數(shù)據(jù):
,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)對任意的
,
,
,恒有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種大型醫(yī)療檢查機(jī)器生產(chǎn)商,對一次性購買2臺機(jī)器的客戶,推出兩種超過質(zhì)保期后兩年內(nèi)的延保維修優(yōu)惠方案:方案一:交納延保金7000元,在延保的兩年內(nèi)可免費(fèi)維修2次,超過2次每次收取維修費(fèi)2000元;方案二:交納延保金10000元,在延保的兩年內(nèi)可免費(fèi)維修4次,超過4次每次收取維修費(fèi)1000元.某醫(yī)院準(zhǔn)備一次性購買2臺這種機(jī)器,F(xiàn)需決策在購買機(jī)器時應(yīng)購買哪種延保方案,為此搜集并整理了50臺這種機(jī)器超過質(zhì)保期后延保兩年內(nèi)維修的次數(shù),得下表:
維修次數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 |
臺數(shù) | 5 | 10 | 20 | 15 |
以這50臺機(jī)器維修次數(shù)的頻率代替1臺機(jī)器維修次數(shù)發(fā)生的概率,記X表示這2臺機(jī)器超過質(zhì)保期后延保的兩年內(nèi)共需維修的次數(shù)。
(1)求X的分布列;
(2)以所需延保金及維修費(fèi)用的期望值為決策依據(jù),醫(yī)院選擇哪種延保方案更合算?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
,直線
的斜率為
,直線
的斜率為
,且
.
(1)求點
的軌跡
的方程;
(2)設(shè)
,
,連接
并延長,與軌跡
交于另一點
,點
是
中點,
是坐標(biāo)原點,記
與
的面積之和為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
(
)的離心率
,直線
被以橢圓
的短軸為直徑的圓截得的弦長為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
的直線
交橢圓于
,
兩個不同的點,且
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
(
)的離心率為
,過橢圓
的左焦點和上頂點的直線與圓
相切.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
的直線
與橢圓
交于
、
兩點,點
與原點
關(guān)于直線
對稱,試求四邊形
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且csin2B﹣bsin(A+B)=0
(1)求角B的大;
(2)設(shè)a=4,c=6,求sinC的值.
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