【題目】已知函數
(其中
為自然對數的底數)
(1)求
的單調區(qū)間;
(2)已知關于
的方程
有三個實根,求實數
的取值范圍.
【答案】(1)單調遞增區(qū)間為
和
,無單調遞減區(qū)間;(2)
.
【解析】
(1)求出函數
的定義域和導數,利用導數可求出函數
的單調區(qū)間;
(2)由題意可知,關于
的方程
在
時有三個根,令
,利用導數分析函數
的單調性與極值,利用數形結合思想,結合內層函數與外層函數的零點,對實數
的取值進行分類討論,分析方程
的實根個數,從而可得出實數
的取值范圍.
(1)函數
的定義域為
,
,
所以,函數
的單調遞增區(qū)間為
和
,無單調遞減區(qū)間;
(2)由
,得
,得
.
令
,則
,令
,得
,列表如下:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 極小值 |
|
|
如下圖所示,當
時,方程
在
時有兩根,當
或
時,方程
在
時只有一根.
![]()
作出函數
與函數
的圖象如下圖所示:
![]()
①當
時,直線
與函數
圖象交點的橫坐標為
,
此時方程
在
時只有一根,不合乎題意;
②當
時,直線
與函數
圖象有兩個交點,橫坐標分別為
、
,且
,
,
方程
在
時只有一根,方程
在
時只有一根,共有兩根,不合乎題意;
③當
時,直線
與函數
圖象交點的橫坐標為
,
方程
只有一根,不合乎題意;
④當
時,直線
與函數
圖象有兩個交點,橫坐標分別為
、
,且
,
,
方程
在
時有兩根,方程
在
時只有一根,共有三根,合乎題意;
⑤當
時,直線
與函數
圖象交點的橫坐標為
,
,
方程
在
時有一根,方程
在
時也只有一根,共兩根,不合乎題意;
⑥當
時,直線
與函數
圖象交點的橫坐標為
,且
,
此時,方程
在
時只有一根,不合乎題意.
綜上所述,實數
的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D,E分別為AB,AC的中點,O為DE的中點,AB=AC=2
,BC=4.將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使得平面A1DE
平面BCED,如下圖.
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(Ⅰ)求證:A1O
BD;
(Ⅱ)求直線A1C和平面A1BD所成角的正弦值;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某機構為了了解不同年齡的人對一款智能家電的評價,隨機選取了50名購買該家電的消費者,讓他們根據實際使用體驗進行評分.
(Ⅰ)設消費者的年齡為
,對該款智能家電的評分為
.若根據統(tǒng)計數據,用最小二乘法得到
關于
的線性回歸方程為
,且年齡
的方差為
,評分
的方差為
.求
與
的相關系數
,并據此判斷對該款智能家電的評分與年齡的相關性強弱.
(Ⅱ)按照一定的標準,將50名消費者的年齡劃分為“青年”和“中老年”,評分劃分為“好評”和“差評”,整理得到如下數據,請判斷是否有
的把握認為對該智能家電的評價與年齡有關.
好評 | 差評 | |
青年 | 8 | 16 |
中老年 | 20 | 6 |
附:線性回歸直線
的斜率
;相關系數
,獨立性檢驗中的
,其中
.
臨界值表:
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列
的前
項和為
,設
.
(1)若
,記數列
的前
項和為
.①求證:數列
為等差數列;②若不等式
對任意的
都成立,求實數
的最小值;
(2)若
,且
,是否存在正整數
,使得無窮數列
,
,
,…成公差不為0的等差數列?若存在,給出數列
的一個通項公式;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“搜索指數”是網民通過搜索引擎,以每天搜索關鍵詞的次數為基礎所得到的統(tǒng)計指標.“搜索指數”越大,表示網民對該關鍵詞的搜索次數越多,對該關鍵詞相關的信息關注度也越高.下圖是2017年9月到2018年2月這半年中,某個關鍵詞的搜索指數變化的走勢圖.
![]()
根據該走勢圖,下列結論正確的是( )
A. 這半年中,網民對該關鍵詞相關的信息關注度呈周期性變化
B. 這半年中,網民對該關鍵詞相關的信息關注度不斷減弱
C. 從網民對該關鍵詞的搜索指數來看,去年10月份的方差小于11月份的方差
D. 從網民對該關鍵詞的搜索指數來看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容,某高中計劃組織學生參與各項職業(yè)體驗,讓學生在勞動課程中掌握一定勞動技能,理解勞動創(chuàng)造價值,培養(yǎng)勞動自立意識和主動服務他人、服務社會的情懷.學校計劃下周在高一年級開設“縫紉體驗課”,聘請“織補匠人”李阿姨給同學們傳授織補技藝。高一年級有6個班,李阿姨每周一到周五只有下午第2節(jié)課的時間可以給同學們上課,所以必須安排有兩個班合班上課,高一年級6個班“縫紉體驗課”的不同上課順序有( )
A.600種B.3600種C.1200種D.1800種
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平行四邊形ABCD中,
,
,
,點E是CD邊的中點,將
沿AE折起,使點D到達點P的位置,且
.
![]()
(1)求證;平面
平面ABCE;
(2)求點E到平面PAB的距離.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,在矩形
中,
,
,
為
中點,將
沿
折起,使點
到點
處,且平面
平面
,如圖2所示.
![]()
![]()
(1)求證:
:
(2)在棱
上取點
,使平面
平面
,求平面
與
所成銳二面角的余弦值.
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