【題目】某鋼管生產(chǎn)車間生產(chǎn)一批鋼管,質(zhì)檢員從中抽出若干根對(duì)其直徑(單位:
)進(jìn)行測(cè)量,得出這批鋼管的直徑
服從正態(tài)分布
.
(1)當(dāng)質(zhì)檢員隨機(jī)抽檢時(shí),測(cè)得一根鋼管的直徑為
,他立即要求停止生產(chǎn),檢查設(shè)備,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),判斷該質(zhì)檢員的決定是否有道理,并說(shuō)明判斷的依據(jù);
(2)如果鋼管的直徑
滿足
為合格品(合格品的概率精確到0.01),現(xiàn)要從60根該種鋼管中任意挑選3根,求次品數(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(參考數(shù)據(jù):若
,則
;
.
【答案】(1)有道理;(2)分布列見(jiàn)解析,
.
【解析】試題分析:(1)因?yàn)?/span>
,
.此事件為小概率事件,該質(zhì)檢員的決定有道理;(2)次品數(shù)
的可能取值為
,根據(jù)根據(jù)排列組合知識(shí),利用古典概型概率公式求出各隨機(jī)變量對(duì)應(yīng)的概率,從而可得分布列,進(jìn)而利用期望公式可得
的數(shù)學(xué)期望.
試題解析:(1)
,
.
此事件為小概率事件,該質(zhì)檢員的決定有道理.
(2)
,
由題意可知鋼管直徑滿足:
為合格品,
故該批鋼管為合格品的概率約為0.95
60根鋼管中,合格品 57根,次品3根,任意挑選3根,則次品數(shù)
的可能取值為:0,1,2,3.
.
則次品數(shù)
的分布列為:
| 0 | 1 | 2 | 3 |
|
|
|
|
|
得:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,圓
的直角坐標(biāo)方程為
.以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求圓
的極坐標(biāo)方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)在圓上找一點(diǎn)
,使它到直線
的距離最小,并求點(diǎn)
的極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在R上的可導(dǎo)函數(shù)f (x)的導(dǎo)函數(shù)為
,滿足
<f (x),且f (x+2)為偶函數(shù),f (4)=1,則不等式f (x)<ex的解集為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若函數(shù)
在點(diǎn)
處的切線為
,求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),若
在區(qū)間
上有兩個(gè)零點(diǎn)
,
,試判斷
,
,
的大小關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
的圖像過(guò)點(diǎn)
,且在點(diǎn)
處的切線方程為
.
(1)求
的解析式;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),證明:
;
(2)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
單調(diào)遞增,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著全民健康運(yùn)動(dòng)的普及,每天一萬(wàn)步已經(jīng)成為一種健康時(shí)尚,某學(xué)校為了教職工能夠健康工作,在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)“每天一萬(wàn)步”健康走活動(dòng),學(xué)校界定一人一天走路不足4千步為“健步常人”,不少于16千步為“健步超人”,其他人為“健步達(dá)人”,學(xué)校隨機(jī)抽取抽查人36名教職工,其每天的走步情況統(tǒng)計(jì)如下:
![]()
現(xiàn)對(duì)抽查的36人采用分層抽樣的方式選出6人,從選出的6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行調(diào)查.
(1)求這兩人健步走狀況一致的概率;
(2)求“健步超人”人數(shù)
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列
滿足
,數(shù)列
滿足
.
(1)求數(shù)列
,
的通項(xiàng)公式;
(2)令
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)若
,求對(duì)所有的正整數(shù)
都有
成立的
的取值范圍.
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