【題目】若
是一個由數(shù)字1,2,3,4,5,6,7,8,9組成的
位正整數(shù),并同時滿足如下兩個條件:
(1)數(shù)字1,2,…,
在
中各出現(xiàn)兩次;
(2)每兩個相同的數(shù)字
之間恰有
個數(shù)字.
此時,我們稱這樣的正整數(shù)
為“好數(shù)”.例如,當
時,
可以是312 132.試確定滿足條件的正整數(shù)
的值,并各寫出一個相應(yīng)的好數(shù)
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于
的一元二次函數(shù)
,從集合
中隨機取一個數(shù)作為此函數(shù)的二次項系數(shù)
,從集合
中隨機取一個數(shù)作為此函數(shù)的一次項系數(shù)
.
(1)若
,
,求函數(shù)
有零點的概率;
(2)若
,求函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=1,及f(x+1)﹣f(x)=2x.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙兩個企業(yè)的用電負荷量
關(guān)于投產(chǎn)持續(xù)時間
(單位:小時)的關(guān)系
均近似地滿足函數(shù)
.
![]()
(1)根據(jù)圖象,求函數(shù)
的解析式;
(2)為使任意時刻兩企業(yè)用電負荷量之和不超過9,現(xiàn)采用錯峰用電的方式,讓企業(yè)乙比企業(yè)甲推遲
小時投產(chǎn),求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個盒子中分別裝有標號為1,2,3,4的四張卡片,現(xiàn)從甲、乙兩個盒子中各取出一張卡片,每張卡片被取出的可能性相等.
(1)求取出的兩張卡片上標號為相鄰整數(shù)的概率;
(2)求取出的兩張卡片上標號之和能被3整除的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將某校高二年級某班的學(xué)業(yè)水平測試數(shù)學(xué)成績分為
、
、
、
、
五組,繪制而成的莖葉圖、頻率分布直方圖如下,由于工作疏忽,莖葉圖有部分被損壞,頻率分布直方圖也不完整,請據(jù)此解答如下問題:(注:該班同學(xué)數(shù)學(xué)成績均在區(qū)間
內(nèi))
![]()
(1)將頻率分布直方圖補充完整.
(2)該班希望組建兩個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組,班上數(shù)學(xué)成績最好的兩位同學(xué)分別擔任兩組組長,將此次成績低于60分的同學(xué)作為組員平均分到兩組,即每組有一名組長和兩名成績低60分的組員,求此次考試成績?yōu)?/span>52分、54分和98分的三名同學(xué)分到同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左頂點為
,右焦點為
,點
在橢圓
上.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若直線
與橢圓
交于
兩點,直線
分別與
軸交于點
,在
軸上,是否存在點
,使得無論非零實數(shù)
怎樣變化,總有
為直角?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱臺
中,
平面ABCD,四邊形ABCD為平行四邊形,
,
,
,
,E為DC中點.
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(1)求證:
平面
;
(2)求證:
;
(3)求三棱錐
的高.
(注:棱臺的兩底面相似)
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