【題目】已知函數(shù)
,
.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)設(shè)
,當(dāng)
時,判斷是否存在
使得
,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)見解析(2)不存在;見解析
【解析】
(1)先對函數(shù)求導(dǎo),得到
,分別討論
,
兩種情況,分別求解對應(yīng)的不等式,即可得出結(jié)果;
(2)先由(1)得,
,推出
,由
時,
,得到
,分別討論
,
兩種情況,通過導(dǎo)數(shù)的方法研究函數(shù)的最值等,即可得出結(jié)果.
(1)
的定義域為
,
由
,得
.
①若
,則當(dāng)
時,
,
此時
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,無單調(diào)遞減區(qū)間;
②若
,令
,解得
.
當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
.
此時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
;單調(diào)遞減區(qū)間為
.
(2)當(dāng)
時,不存在
,使得
,證明如下:
由(1)知,當(dāng)
時,
在
單調(diào)遞增,在
單調(diào)遞減,
所以
,故
,即
.
因為
,所以當(dāng)
時,
,故
.
①當(dāng)
時,
再由
令
,則
.
令
,得
.
當(dāng)
時,
;當(dāng)
,
.
所以
,故
,
所以當(dāng)
時,對
,都有
.
②當(dāng)
時,對于
,
,故
.
綜合①,②,當(dāng)
時,對于任意的
,都有
.
所以,當(dāng)
時,不存在
,使得
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象上有且僅有兩個不同的點關(guān)于直線
的對稱點在
的圖象上,則實數(shù)
的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“雜交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,發(fā)明了“三系法”秈型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系,為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做出了杰出貢獻;某雜交水稻種植研究所調(diào)查某地水稻的株高,得出株高(單位:cm)服從正態(tài)分布,其密度曲線函數(shù)為
,則下列說法正確的是( )
A.該地水稻的平均株高為100cm
B.該地水稻株高的方差為10
C.隨機測量一株水稻,其株高在120cm以上的概率比株高在70cm以下的概率大
D.隨機測量一株水稻,其株高在(80,90)和在(100,110)(單位:cm)的概率一樣大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,
為自然對數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若
為單調(diào)遞增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)
存在極小值時,設(shè)極小值點為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其定義域為
.(其中常數(shù)
,是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)求函數(shù)
的遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)
為定義域上的增函數(shù),且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】湖北七市州高三5月23日聯(lián)考后,從全體考生中隨機抽取44名,獲取他們本次考試的數(shù)學(xué)成績
和物理成績
,繪制成如圖散點圖:
![]()
根據(jù)散點圖可以看出
與
之間有線性相關(guān)關(guān)系,但圖中有兩個異常點
.經(jīng)調(diào)查得知,
考生由于重感冒導(dǎo)致物理考試發(fā)揮失常,
考生因故未能參加物理考試.為了使分析結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確,剔除這兩組數(shù)據(jù)后,對剩下的數(shù)據(jù)作處理,得到一些統(tǒng)計的值:![]()
![]()
其中
,
分別表示這42名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績、物理成績,
,2,…,42,
與
的相關(guān)系數(shù)
.
(1)若不剔除
兩名考生的數(shù)據(jù),用44組數(shù)據(jù)作回歸分析,設(shè)此時
與
的相關(guān)系數(shù)為
.試判斷
與
的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)求
關(guān)于
的線性回歸方程,并估計如果
考生參加了這次物理考試(已知
考生的數(shù)學(xué)成績?yōu)?/span>125分),物理成績是多少?
(3)從概率統(tǒng)計規(guī)律看,本次考試七市州的物理成績
服從正態(tài)分布
,以剔除后的物理成績作為樣本,用樣本平均數(shù)
作為
的估計值,用樣本方差
作為
的估計值.試求七市州共50000名考生中,物理成績位于區(qū)間(62.8,85.2)的人數(shù)
的數(shù)學(xué)期望.
附:①回歸方程
中:![]()
②若
,則![]()
③![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點
到準(zhǔn)線
的距離為2,直線
與拋物線交于不同的兩點
,
.
![]()
(1)求拋物線的方程;
(2)是否存在與
的取值無關(guān)的定點
,使得直線
,
的斜率之和恒為定值?若存在,求出所有點
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四錐
中,
,底面ABCD為形,
,點E為的AD中點.
![]()
(1)證明:平面
平面PBE;
(2)若
,二面角
的余弦值為
,且
,求PE的長.
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