【題目】如圖①,有一個等腰直角三角板
垂直于平面
,有一條長為7的細(xì)線,其兩端分別位于
處,現(xiàn)用鉛筆拉緊細(xì)線,在平面
上移動.
![]()
圖① 圖②
(1)圖②中的
的長為多少時,
平面
?并給出證明.
(2)在(1)的情形下,求三棱錐
的高.
【答案】(1)當(dāng)
時,
平面
,證明見解析;(2)
.
【解析】
(1)若使得
平面
,則需三角形
為直角三角形且
,當(dāng)
時,根據(jù)線面線面垂直的判定定理,證明即可.
(2)方法一,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,由(1)可知,
,則
平面
,即
為三棱錐
的高,在
中計算
,再根據(jù)
,求解即可. 方法二,設(shè)三棱錐
的高為
,根據(jù)
,求解即可.
(1)當(dāng)
時,
平面
.證明如下:
若
,則![]()
因為
,所以![]()
所以三角形
為直角三角形,且
.
又因為平面
平面
,平面
平面
,
平面![]()
所以
平面
.
因為
平面![]()
所以
.
又因為
平面
,
平面
,
.
所以
平面
.
(2)方法一 如圖,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
.
![]()
由(1)知
平面
,
平面![]()
所以
.
又
平面
,
平面
,
,
所以
平面
,即
為三棱錐
的高.
由于
平面
,所以
,
由
,得
.即三棱錐
的高為
.
方法二 由(1),知
平面
,
平面![]()
所以
.
又
,
所以
,即
.
設(shè)三棱錐
的高為
,則
.
又
,
且
,所以
,即
.
所以三棱錐
的高為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市的華為手機(jī)專賣店對該市市民使用華為手機(jī)的情況進(jìn)行調(diào)查.在使用華為手機(jī)的用戶中,隨機(jī)抽取100名,按年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計的頻率分布直方圖如圖:
![]()
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,分別求出樣本的平均數(shù)(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù)的估計值(均精確到個位);
(2)在抽取的這100名市民中,按年齡進(jìn)行分層抽樣,抽取20人參加華為手機(jī)宣傳活動,再從這20人中年齡在
和
的人群里,隨機(jī)選取2人各贈送一部華為手機(jī),求這2名市民年齡都在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)判斷
的奇偶性并說明理由;
(2)若
,試判斷函數(shù)
的單調(diào)性,并用定義法證明;
(3)若已知
,且函數(shù)
在區(qū)間[1,+∞)上的最小值為-2,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,討論
的單調(diào)性;
(2)若
在
處取得極小值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某醫(yī)院有內(nèi)科醫(yī)生8名,外科醫(yī)生6名,現(xiàn)選派4名參加抗擊新冠肺炎疫情醫(yī)療隊,其中
(1)甲、乙兩人至少有一人參加,有多少種選法?
(2)隊中至少有一名內(nèi)科醫(yī)生和一名外科醫(yī)生,有幾種選法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
在其定義域內(nèi)存在單調(diào)遞減區(qū)間.
(1)求f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)
,(e是自然對數(shù)的底數(shù)).是否存在實(shí)數(shù)a,使g(x)在[a,-a]上為減函數(shù)?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有10所學(xué)校,每所都選派若干名男生和若干名女生舉行跳棋比賽,同一學(xué)校的選手不比賽,不同學(xué)校的選手不論男女在兩人之間都要進(jìn)行一場比賽. 在兩個男生或兩個女生之間的比賽總局?jǐn)?shù)與男生和女生之間的比賽總局?jǐn)?shù)與男生和女生之間的比賽總局?jǐn)?shù)至多相差1,而男生的總?cè)藬?shù)和女生的總?cè)藬?shù)也至多相差1. 求證:至少有7所學(xué)校選派的男生和女生人數(shù)相同.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知n為給定的正整數(shù),t為給定的實(shí)數(shù),設(shè)(t+x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn.
(1)當(dāng)n=8時.
①若t=1,求a0+a2+a4+a6+a8的值;
②若t=
,求數(shù)列{an}中的最大值;
(2)若t=
,當(dāng)
時,求
的值.
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