【題目】在正方體
中,如圖,
分別是正方形
,
的中心.則下列結(jié)論正確的是( )
![]()
A.平面
與
的交點(diǎn)是
的中點(diǎn)
B.平面
與
的交點(diǎn)是
的三點(diǎn)分點(diǎn)
C.平面
與
的交點(diǎn)是
的三等分點(diǎn)
D.平面
將正方體分成兩部分的體積比為1∶1
【答案】BC
【解析】
取
的中點(diǎn)
,延長
,
,并交于點(diǎn)
,連
并延長分別交
于
,連
并延長交
與
,平面四邊形
為所求的截面,進(jìn)而求出
在各邊的位置,利用割補(bǔ)法求出多面體
的體積,即可求出結(jié)論.
如圖,取
的中點(diǎn)
,延長
,
,并交于點(diǎn)
,
連接
并延長,設(shè)
,
,
連接
并延長交
于點(diǎn)
.連接
,
,
則平面四邊形
就是平面
與正方體的截面,如圖所示.
![]()
,
為
的中位線,
為
中點(diǎn),連
,
,
三點(diǎn)共線,取
中點(diǎn)
,連
,
則
,
,
為
中點(diǎn),![]()
分別是正方形
的中心,![]()
所以點(diǎn)
是線段
靠近點(diǎn)
的三等分點(diǎn),
點(diǎn)
是線段
靠近點(diǎn)
的三等分點(diǎn),
點(diǎn)
是線段
靠近點(diǎn)
的三等分點(diǎn).
做出線段
的另一個三等分點(diǎn)
,
做出線段
靠近
的三等分點(diǎn)
,
連接
,
,
,
,
,
所以![]()
從而平面
將正方體分成兩部分體積比為2∶1.
故選:BC.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
(1)若
,且函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)a的范圍;
(2)若函數(shù)
有兩個極值點(diǎn)
,
且存在
滿足
,令函數(shù)
,試判斷
零點(diǎn)的個數(shù)并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
(
為自然對數(shù)的底數(shù)),
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的極小值;
(2)當(dāng)
時,關(guān)于
的方程
有且只有一個實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較甲、乙兩名高中學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),對課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的數(shù)學(xué)六大素養(yǎng)進(jìn)行指標(biāo)測驗(yàn)(指標(biāo)值滿分為100分,分值高者為優(yōu)),根據(jù)測驗(yàn)情況繪制了如圖所示的六大素養(yǎng)指標(biāo)雷達(dá)圖,則下面敘述不正確的是( )
![]()
A.甲的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于乙B.乙的數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)優(yōu)于數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)
C.甲的六大素養(yǎng)整體水平優(yōu)于乙D.甲的六大素養(yǎng)中數(shù)學(xué)運(yùn)算最強(qiáng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面
是邊長為
的正方形,
是正三角形,
為線段
的中點(diǎn),點(diǎn)
為底面
內(nèi)的動點(diǎn),則下列結(jié)論正確的是( )
![]()
A.若
時,平面
平面![]()
B.若
時,直線
與平面
所成的角的正弦值為![]()
C.若直線
和
異面時,點(diǎn)
不可能為底面
的中心
D.若平面
平面
,且點(diǎn)
為底面
的中心時,![]()
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若
,求證:
.
(2)討論函數(shù)
的極值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)
,使得不等式
在
上恒成立?若存在,求出
的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知圓F1:(x+1)2 +y2= r2(1≤r≤3),圓F2:(x-1)2+y2= (4-r)2.
(1)證明:圓F1與圓F2有公共點(diǎn),并求公共點(diǎn)的軌跡E的方程;
(2)已知點(diǎn)Q(m,0)(m<0),過點(diǎn)E斜率為k(k≠0)的直線與(Ⅰ)中軌跡E相交于M,N兩點(diǎn),記直線QM的斜率為k1,直線QN的斜率為k2,是否存在實(shí)數(shù)m使得k(k1+k2)為定值?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰
中,
,
,
分別為
,
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),
在線段
上,且
。將
沿
折起,使點(diǎn)
到
的位置(如圖2所示),且
。
![]()
(1)證明:
平面
;
(2)求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(Ⅰ)若
時,請討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)
時,若
在
上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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