【題目】對于函數(shù)
定義
已知偶函數(shù)
的定義域為
當(dāng)
且
時,![]()
(1)求
并求出函數(shù)
的解析式;
(2)若存在實數(shù)
使得函數(shù)
在
上的值域為
,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)![]()
,
,
(2)![]()
【解析】
(1)按
的規(guī)律,逐步計算
觀察發(fā)現(xiàn)對任意的
,有
從而求出
,由
是偶函數(shù)可求得函數(shù)
的解析式;
(2)由題意可知
在
上遞減且
,分
和
兩種情況討論,在
時得出
推出矛盾,在
時可將問題轉(zhuǎn)化為
是方程
的兩個不相等的負(fù)實數(shù)根,轉(zhuǎn)化為一元二次方程
有兩個不相等的負(fù)根,由根與系數(shù)的關(guān)系列出不等式組求出
的取值范圍
(1)因為![]()
故
故對任意的
,有![]()
于是![]()
故當(dāng)
時,![]()
又
,故當(dāng)
時,![]()
由
為偶函數(shù),當(dāng)
時,
因此,
,即
;
(2)由于
的定義域為
,
又
可知
與b同號,且
,
函數(shù)
的圖象,如圖所示
![]()
若
,則
在
上單調(diào)遞增,有
,![]()
所以
,解得
,不符合題意,舍去;
若
,則
在
上單調(diào)遞減,由題意,有
故
是方程
的兩個不相等的負(fù)實數(shù)根,即方程
在
上有
兩個不相等的實根,于是
綜合上述,實數(shù)
的取值范圍為![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)前,以“立德樹人”為目標(biāo)的課程改革正在有序推進.高中聯(lián)招對初三畢業(yè)學(xué)生進行體育測試,是激發(fā)學(xué)生、家長和學(xué)校積極開展體育活動,保證學(xué)生健康成長的有效措施.某地區(qū)2019年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試規(guī)定,考生必須參加立定跳遠、擲實心球、1分鐘跳繩三項測試,三項考試滿分為50分,其中立定跳遠15分,擲實心球15分,1分鐘跳繩20分.某學(xué)校在初三上期開始時要掌握全年級學(xué)生每分鐘跳繩的情況,隨機抽取了100名學(xué)生進行測試,得到如下頻率分布直方圖,且規(guī)定計分規(guī)則如下表:
![]()
每分鐘跳 繩個數(shù) |
|
|
|
|
|
得分 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
(Ⅰ)現(xiàn)從樣本的100名學(xué)生中,任意選取2人,求兩人得分之和不大于33分的概率;
(Ⅱ)若該校初三年級所有學(xué)生的跳繩個數(shù)
服從正態(tài)分布
,用樣本數(shù)據(jù)的平均值和方差估計總體的期望和方差(結(jié)果四舍五入到整數(shù)),已知樣本方差
(各組數(shù)據(jù)用中點值代替).根據(jù)往年經(jīng)驗,該校初三年級學(xué)生經(jīng)過一年的訓(xùn)練,正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)都有明顯進步,假設(shè)明年正式測試時每人每分鐘跳繩個數(shù)比初三上學(xué)期開始時個數(shù)增加10個,利用現(xiàn)所得正態(tài)分布模型:
(ⅰ)預(yù)估全年級恰好有1000名學(xué)生,正式測試時每分鐘跳193個以上的人數(shù).(結(jié)果四舍五入到整數(shù))
(ⅱ)若在該地區(qū)2020年所有初三畢業(yè)生中任意選取3人,記正式測試時每分鐘跳202個以上的人數(shù)為
,求隨機變量
的分布列和期望.
附:若隨機變量
服從正態(tài)分布
,
,則
,
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列
滿足
.
①存在
可以生成的數(shù)列
是常數(shù)數(shù)列;
②“數(shù)列
中存在某一項
”是“數(shù)列
為有窮數(shù)列”的充要條件;
③若
為單調(diào)遞增數(shù)列,則
的取值范圍是
;
④只要
,其中
,則
一定存在;
其中正確命題的序號為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的焦點為橢圓
的右焦點,且橢圓長軸的長為4,
、
是橢圓上的兩點;
(1)求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線
經(jīng)過點
,且
,求直線
的方程;
(3)若動點
滿足:
,直線
與
的斜率之積為
,是否存在兩個定點
、
,使得
為定值?若存在,求出
、
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《算法統(tǒng)宗》全稱《新編直指算法統(tǒng)宗》,是屮國古代數(shù)學(xué)名著,程大位著.書中有如下問題:“今有五人均銀四十兩,甲得十兩四錢,戊得五兩六錢.問:次第均之,乙丙丁各該若干?”意思是:有5人分40兩銀子,甲分10兩4錢,戊分5兩6錢,且相鄰兩項差相等,則乙丙丁各分幾兩幾錢?(注:1兩等于10錢)( )
A.乙分8兩,丙分8兩,丁分8兩B.乙分8兩2錢,丙分8兩,丁分7兩8錢
C.乙分9兩2錢,丙分8兩,丁分6兩8錢D.乙分9兩,丙分8兩,丁分7兩
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
是公差
的等差數(shù)列,且
.
(1)求
的前
項的和
;
(2)若
,問在數(shù)列
中是否存在一項
(
是正整數(shù)),使得
成等比數(shù)列,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由;
(3)若存在自然數(shù)
(
是正整數(shù)),滿足
,使得
成等比數(shù)列,求所有整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列
滿足
,其中A,B是兩個確定的實數(shù),![]()
(1)若
,求
的前n項和;
(2)證明:
不是等比數(shù)列;
(3)若
,數(shù)列
中除去開始的兩項外,是否還有相等的兩項,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有流量均為
的兩條河流
匯合于某處后,不斷混合,它們的含沙量分別為
和
.假設(shè)從匯合處開始,沿岸設(shè)有若干個觀測點,兩股水流在流往相鄰兩個觀測點的過程中,其混合效果相當(dāng)于兩股水流在1秒內(nèi)交換
的水量,其交換過程為從A股流入B股
的水量,經(jīng)混合后,又從B股流入A股
水并混合,問從第幾個觀測點開始,兩股河水的含沙量之差小于
.(不考慮泥沙沉淀).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐
,側(cè)棱
,底面三角形
為正三角形,邊長為
,頂點
在平面
上的射影為
,有
,且
.
(Ⅰ)求證:
平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值;
(Ⅲ)線段
上是否存在點
使得
⊥平面
,如果存在,求
的值;如果不存在,請說明理由.
![]()
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