【題目】如圖所示,異面直線
,
互相垂直,
,
,
,
,
,截面
分別與
,
,
,
相交于點
,
,
,
,且
平面
,
平面
.
![]()
(1)求證:
平面
;
(2)求銳二面角
的正切值.
【答案】(1)見解析(2)![]()
【解析】分析:(1)推導(dǎo)出AB∥EF,CD∥HE,AB⊥BC,BC⊥DC,BC⊥EF,BC⊥EH,由此能證明BC⊥平面EFGH.
(2)作
,以C為原點,CD為x軸,CB為y軸,Cz為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系C﹣xyz,利用向量法能求出二面角B﹣AD﹣C的正切值.
詳解:(1)∵
平面
,
又∵
平面
,平面
平面
.
∴
,同理
,
∵
,
,
,
∴
,∴
.
同理
.
∴
,同理
.
又∵
,
是平面
內(nèi)的兩相交直線.
∴
平面
.
(2)由(1)及異面直線
,
互相垂直知,直線
,
,
兩兩垂直.
作
,以
為原點,
為
軸,
為
軸,
為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
,如圖所示,
![]()
則
,
,
,![]()
∵
軸
平面
,∴平面
的一個法向量可設(shè)為
,
∵
,∴
.
得
,即
,
又∵
軸
平面
,∴平面
的一個法向量可設(shè)為
.
∴
,得
,即
,
設(shè)銳二面角
的大小為
,
那么
,
∴![]()
∴二面角
的正切值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出定義:若
(其中
為整數(shù)),則
叫做離實數(shù)
最近的整數(shù),記作
,即
.設(shè)函數(shù)
,二次函數(shù)
,若函數(shù)
與
的圖象有且只有一個公共點,則
的取值不可能是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
(
是正常數(shù))上有兩點
、
,焦點
,
甲:
;
乙:
;
丙:
;
。
.
以上是“直線
經(jīng)過焦點
”的充要條件有幾個( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱柱
中,
平面
,
,
,
,
為棱
上一動點,過直線
的平面分別與棱
,
交于點
,
,則下列結(jié)論正確的是__________.
![]()
①對于任意的點
,都有![]()
②對于任意的點
,四邊形
不可能為平行四邊形
③存在點
,使得
為等腰直角三角形
④存在點
,使得直線
平面![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高二年級舉辦了一次數(shù)學(xué)史知識競賽活動,共有
名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為
分)進(jìn)行統(tǒng)計,統(tǒng)計結(jié)果見下表.請你根據(jù)頻率分布表解答下列問題:
![]()
(1)填出頻率分布表中的空格;
(2)為鼓勵更多的學(xué)生了解“數(shù)學(xué)史”知識,成績不低于
分的同學(xué)能獲獎,請估計在參加的
名學(xué)生中大概有多少名學(xué)生獲獎?
(3)在上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中有一項計算見算法流程圖,求輸出的
的值.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市根據(jù)地理位置劃分成了南北兩區(qū),為調(diào)查該市的一種經(jīng)濟作物
(下簡稱
作物)的生長狀況,用簡單隨機抽樣方法從該市調(diào)查了 500 處
作物種植點,其生長狀況如表:
![]()
其中生長指數(shù)的含義是:2 代表“生長良好”,1 代表“生長基本良好”,0 代表“不良好,但仍有收成”,﹣1代表“不良好,絕收”.
(1)估計該市空氣質(zhì)量差的
作物種植點中,不絕收的種植點所占的比例;
(2)能否有 99%的把握認(rèn)為“該市
作物的種植點是否絕收與所在地域有關(guān)”?
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,能否提供更好的調(diào)查方法來估計該市
作物的種植點中,絕收種植點的比例?請說明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有高三文科學(xué)生1000人,統(tǒng)計其高三上期期中考試的數(shù)學(xué)成績,得到頻率分布直方圖如下:
![]()
(1)求出圖中
的值,并估計本次考試低于120分的人數(shù);
(2)假設(shè)同組的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計本次考試不低于120分的同學(xué)的平均數(shù)(其結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某校高三年級中隨機抽取100名學(xué)生,對其高校招生體檢表中的視圖情況進(jìn)行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知從這100人中隨機抽取1人,其視力在
的概率為
.
(1)求
的值;
(2)若某大學(xué)
專業(yè)的報考要求之一是視力在0.9以上,則對這100人中能報考
專業(yè)的學(xué)生采用按視力分層抽樣的方法抽取8人,調(diào)查他們對
專業(yè)的了解程度,現(xiàn)從這8人中隨機抽取3人進(jìn)行是否有意向報考該大學(xué)
專業(yè)的調(diào)查,記抽到的學(xué)生中視力在
的人數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知冪函數(shù)
(
)在
是單調(diào)減函數(shù),且為偶函數(shù).
(1)求
的解析式;
(2)討論
的奇偶性,并說明理由.
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