【題目】已知函數(shù)
,
,
.
(1)若曲線
在
處的切線與曲線
相切,求
的值;
(2)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的圖象恒在函數(shù)
的圖象的下方,求
的取值范圍;
(3)若函數(shù)
恰有2個(gè)不相等的零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)
(2)
(3)![]()
【解析】
(1)先寫出曲線
在
處的切線方程,再設(shè)切線與
相切的切點(diǎn)為
,
,
,
,可解出
.
(2)由題知任意
,
,
恒成立,
恒成立,可得出
,令
,
,
,只需
小于
的最小值即可.
(3)
,
分五種情況當(dāng)
,
,
,
,
時(shí),討論函數(shù)
單調(diào)性,分析
的零點(diǎn),進(jìn)而得出
的取值范圍.
解:(1)
,
函數(shù)
的導(dǎo)數(shù)為
,
函數(shù)
在
處的切線的斜率為
,
函數(shù)
在
處的切線的方程為
.
由函數(shù)
在
處的切線與函數(shù)
相切,
聯(lián)立
,得
.
所以
,得
.
(2)設(shè)函數(shù)![]()
,
所以
.
①當(dāng)
時(shí),
,
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增.
由題意
,
所以
.
②當(dāng)
時(shí),當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞減;
當(dāng)
時(shí),
,函數(shù)
在
上單調(diào)遞增.
由題意
,
即
.
又因?yàn)?/span>
,
不成立.
綜上所述,
的取值范圍為
.
(3)![]()
.
①當(dāng)
時(shí),若
,
,
單調(diào)遞增;
若
,
,
單調(diào)遞減;
若
,
,
單調(diào)遞增.
所以
的極大值為![]()
,
所以函數(shù)
的圖象與
軸至多有一個(gè)交點(diǎn).
④當(dāng)
時(shí),若
,
,
單調(diào)遞減;
若
,
,
單調(diào)遞增.
所以
.
(1)當(dāng)
,即
時(shí),函數(shù)
的圖象與
軸至多有一個(gè)交點(diǎn).
(2)當(dāng)
,即
時(shí),
![]()
.
令
,
,
,
,
,
所以當(dāng)
時(shí),
,
所以
,
所以存在
,
.
![]()
![]()
,
所以存在
,
.
(3)當(dāng)
時(shí),
只有一個(gè)零點(diǎn),
綜上所述,實(shí)數(shù)
的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:
(
)的左、右頂點(diǎn)分別為A,B,左焦點(diǎn)為F,O為原點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓C上不同于A、B的任一點(diǎn),若直線PA與PB的斜率之積為
,且橢圓C經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓C的方程;
(2)若P點(diǎn)不在坐標(biāo)軸上,直線PA,PB交y軸于M,N兩點(diǎn),若直線OT與過點(diǎn)M,N的圓G相切.切點(diǎn)為T,問切線長(zhǎng)
是否為定值,若是,求出定值,若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,若方程
有四個(gè)不等實(shí)根
,時(shí),不等式
恒成立,則實(shí)數(shù)
的最小值為()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一張坐標(biāo)紙上一已作出圓
及點(diǎn)
,折疊此紙片,使
與圓周上某點(diǎn)
重合,每次折疊都會(huì)留下折痕,設(shè)折痕與直線
的交點(diǎn)為
,令點(diǎn)
的軌跡為
.
![]()
(1)求軌跡
的方程;
(2)若直線
與軌跡
交于兩個(gè)不同的點(diǎn)
,且直線
與以
為直徑的圓相切,若
,求
的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】算籌是在珠算發(fā)明以前我國(guó)獨(dú)創(chuàng)并且有效的計(jì)算工具,為我國(guó)古代數(shù)學(xué)的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn).在算籌計(jì)數(shù)法中,以“縱式”和“橫式”兩種方式來表示數(shù)字,如圖:
![]()
表示多位數(shù)時(shí),個(gè)位用縱式,十位用橫式,百位用縱式,千位用橫式,以此類推,遇零則置空,如圖:
![]()
如果把5根算籌以適當(dāng)?shù)姆绞饺糠湃?下面的表格中,那么可以表示的三位數(shù)的個(gè)數(shù)為( )
![]()
A. ![]()
B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖a是某市參加2012年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為
、
、…、
[如
表示身高(單位:cm)在
內(nèi)的學(xué)生人數(shù)].圖b是統(tǒng)計(jì)圖a中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在
(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面
是平行四邊形,側(cè)面
是邊長(zhǎng)為2的正三角形,
,
.
![]()
(Ⅰ)求證:平面
平面
;
(Ⅱ)設(shè)
是棱
上的點(diǎn),當(dāng)
平面
時(shí),求二面角
的余弦值.
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