【題目】已知函數(shù)
,在
處有最小值為0.
(1)求
的值;
(2)設(shè)
,
①求
的最值及取得最值時
的取值;
②是否存在實(shí)數(shù)
,使關(guān)于
的方程
在
上恰有一個實(shí)數(shù)解?若存在,求出實(shí)數(shù)
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由二次函數(shù)的性質(zhì),得到頂點(diǎn)式
,求出
的值;(2)令
,利用復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)得到
的最值及對應(yīng)的
的取值;
,整理得
,利用二次函數(shù)的根的分布,因?yàn)榍∮幸粋實(shí)數(shù)解,根據(jù)
的性質(zhì),則有兩個相等的大于1的根或有兩個不相等的根
,
,結(jié)合二次函數(shù)圖象寫出約束條件,解出答案。
試題解析:
(1)
,所以
,得
.
(2)
,①令
,則
,
在
遞減,
遞增,所以
,此時
,
,此時
.
②令
,則
,即![]()
![]()
,
方程
有兩個相等的大于1的根,則
,得
;
方程
有兩個根
,
,則
,得無解,
綜上所述,存在這樣的
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用K、A1、A2三類不同的元件連接成一個系統(tǒng).當(dāng)K正常工作且A1、A2至少有一個正常工作時,系統(tǒng)正常工作,已知K、A1、A2正常工作的概率依次是0.9、0.8、0.8,則系統(tǒng)正常工作的概率為( )
![]()
A. 0.960 B. 0.864 C. 0.720 D. 0.576
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的定義域?yàn)?/span>
,對任意實(shí)數(shù)
,都有
.
(1)若
,
,且
,求
,
的值;
(2)若
為常數(shù),函數(shù)
是奇函數(shù),
①驗(yàn)證函數(shù)
滿足題中的條件;
②若函數(shù)
求函數(shù)
的零點(diǎn)個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,建立平面直角坐標(biāo)系xOy,x軸在地平面上,y軸垂直于地平面,單位長度為1千米.某炮位于坐標(biāo)原點(diǎn).已知炮彈發(fā)射后的軌跡在方程y=kx-
(1+k2)x2(k>0)表示的曲線上,其中k與發(fā)射方向有關(guān).炮的射程是指炮彈落地點(diǎn)的橫坐標(biāo).
![]()
(1)求炮的最大射程;
(2)設(shè)在第一象限有一飛行物(忽略其大小),其飛行高度為3.2千米,試問它的橫坐標(biāo)a不超過多少時,炮彈可以擊中它?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)60萬元的生源利潤目標(biāo),準(zhǔn)備制定一個激勵招生人員的獎勵方案:在生源利潤達(dá)到5萬元時,按生源利潤進(jìn)行獎勵,且資金y(單位:萬元)隨生源利潤x(單位:萬元)的增加而增加,但資金總數(shù)不超過3萬元,同時獎金不超過利潤的20%.現(xiàn)有三個獎勵模型:y=0.2x,y=log5x,y=1.02x,其中哪個模型符合該校的要求?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直三棱柱ABC-A1B1C1,點(diǎn)N在AC上且CN=3AN,點(diǎn)M,P,Q分別是AA1,A1B1,BC的中點(diǎn).求證:直線PQ∥平面BMN.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐
中,
,
,
,
,
分別為
的中點(diǎn),
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)設(shè)
,若平面
與平面
所成銳二面角
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的一個焦點(diǎn)與拋物線
的焦點(diǎn)
重合,且點(diǎn)
到直線
的距離為
,
與
的公共弦長為
.
(1)求橢圓
的方程及點(diǎn)
的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)
的直線
與
交于
兩點(diǎn),與
交于
兩點(diǎn),求
的取值范圍.
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