【題目】在銳角△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且2asinB=
b.
(1)求角A的大。
(2)若a=6,b+c=8,求△ABC的面積.
【答案】
(1)解:由2asinB=
b,利用正弦定理得:2sinAsinB=
sinB,
∵sinB≠0,∴sinA=
,
又A為銳角,
則A=
;
(2)解:由余弦定理得:a2=b2+c2﹣2bccosA,即36=b2+c2﹣bc=(b+c)2﹣3bc=64﹣3bc,
∴bc=
,又sinA=
,
則S△ABC=
bcsinA= ![]()
【解析】(1)利用正弦定理化簡已知等式,求出sinA的值,由A為銳角,利用特殊角的三角函數(shù)值即可求出A的度數(shù);(2)由余弦定理列出關(guān)系式,再利用完全平方公式變形,將a,b+c及cosA的值代入求出bc的值,再由sinA的值,利用三角形面積公式即可求出三角形ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(I)當(dāng)
時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間和極值;
(II)若對于任意
,都有
成立,求k的取值范圍;
(Ⅲ)若
,且
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn)
,且
,求證:
;
(Ⅲ)設(shè)
,對于任意
,總存在
,使
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
分別是橢圓
的長軸與短軸的一個(gè)端點(diǎn),
是橢圓的左、右焦點(diǎn),以
點(diǎn)為圓心、3為半徑的圓與以
點(diǎn)為圓心、1為半徑的圓的交點(diǎn)在橢圓
上,且
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)設(shè)
為橢圓
上一點(diǎn),直線
與
軸交于點(diǎn)
,直線
與
軸交于點(diǎn)
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=
,把函數(shù)g(x)=f(x)﹣x的零點(diǎn)按從小到大的順序排列成一個(gè)數(shù)列,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為( )
A.![]()
B.an=n﹣1
C.an=n(n﹣1)
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
滿足
,
.
(1)求證:數(shù)列
為等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)二模考試的數(shù)學(xué)成績清況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了105名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
甲校:
![]()
乙校:
![]()
(1)計(jì)算
的值;
(2)若規(guī)定考試成績在
內(nèi)為優(yōu)秀,請根據(jù)樣本估計(jì)乙校數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀率;
(3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面
列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績有差異.
![]()
![]()
附:
;
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,2cos(A﹣C)+cos2B=1+2cosAcosC.
(1)求證:a,b,c依次成等比數(shù)列;
(2)若b=2,求u=|
|的最小值,并求u達(dá)到最小值時(shí)cosB的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量
=(cos
x,sin
x),
=(cos
,﹣sin
),且x∈[﹣
,
]
(1)求
及|
+
|;
(2)若f(x)=
﹣|
+
|,求f(x)的最大值和最小值.
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