【題目】已知以點(diǎn)C
(t∈R,t≠0)為圓心的圓與x軸交于點(diǎn)O和點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)O和點(diǎn)B,其中O為原點(diǎn).
(1)求證:△OAB的面積為定值;
(2)設(shè)直線y=-2x+4與圓C交于點(diǎn)M,N,若OM=ON,求圓C的方程.
【答案】(1)證明見解析(2)圓C的方程為(x-2)2+(y-1)2=5
【解析】
(1)先求出圓C的方程(x-t)2+
=t2+
,再求出|OA|,|0B|的長(zhǎng),即得△OAB的面積為定值;(2)根據(jù)
t得到t=2或t=-2,再對(duì)t分類討論得到圓C的方程.
(1)證明:因?yàn)閳AC過(guò)原點(diǎn)O,所以OC2=t2+
.
設(shè)圓C的方程是(x-t)2+
=t2+
,
令x=0,得y1=0,y2=
;
令y=0,得x1=0,x2=2t,
所以S△OAB=
OA·OB=
×|2t|×|
|=4,
即△OAB的面積為定值.
(2)因?yàn)?/span>OM=ON,CM=CN,所以OC垂直平分線段MN.
因?yàn)?/span>kMN=-2,所以kOC=
.
所以
t,解得t=2或t=-2.
當(dāng)t=2時(shí),圓心C的坐標(biāo)為(2,1),OC=
,
此時(shí),圓心C到直線y=-2x+4的距離d=
<
,圓C與直線y=-2x+4相交于兩點(diǎn).
符合題意,此時(shí),圓的方程為(x-2)2+(y-1)2=5.
當(dāng)t=-2時(shí),圓心C的坐標(biāo)為(-2,-1),OC=
,此時(shí)C到直線y=-2x+4的距離d=
.圓C與直線y=-2x+4不相交,
所以t=-2不符合題意,舍去.
所以圓C的方程為(x-2)2+(y-1)2=5.
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在回歸模型中,預(yù)報(bào)變量
的值不能由解釋變量
唯一確定
B. 若變量
,
滿足關(guān)系
,且變量
與
正相關(guān),則
與
也正相關(guān)
C. 在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高
D. 以模型
去擬合一組數(shù)據(jù)時(shí),為了求出回歸方程,設(shè)
,將其變換后得到線性方程
,則
,![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
,直線
.
(1)若直線
與圓
交于不同的兩點(diǎn)
,
,當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)若
,
是直線
上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)
作圓
的兩條切線![]()
,切點(diǎn)為![]()
,探究:直線
是否過(guò)定點(diǎn).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要得到函數(shù)
的圖象, 只需將函數(shù)
的圖象( )
A. 所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變), 再將所得的圖像向左平移
個(gè)單位.
B. 所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變), 再將所得的圖像向左平移
個(gè)單位.
C. 所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變), 再將所得的圖像向左平移
個(gè)單位.
D. 所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變), 再將所得的圖像向左平移
個(gè)單位.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四棱錐P-ABCD中,AP⊥平面PCD,AD∥BC,AB=BC=
AD,E,F分別為線段AD,PC的中點(diǎn).
![]()
(1)求證:AP∥平面BEF;
(2)求證:BE⊥平面PAC.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時(shí),求該函數(shù)的最大值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)
,使得該函數(shù)在閉區(qū)間
上的最大值為
?若存在,求出對(duì)應(yīng)
的值;若不存在,試說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
(1)若
的圖像過(guò)點(diǎn)
,且在點(diǎn)P處的切線方程為
,試求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)
時(shí),若函數(shù)
恒成立,求整數(shù)
的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視節(jié)目為選拔出現(xiàn)場(chǎng)錄制嘉賓,在眾多候選人中隨機(jī)抽取100名選手,按選手身高分組,得到的頻率分布表如圖所示.
![]()
(1)請(qǐng)補(bǔ)充頻率分布表中空白位置相應(yīng)數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖;
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 |
| 5 | 0.050 |
第2組 |
| 0.350 | |
第3組 |
| 30 | |
第4組 |
| 20 | 0.200 |
第5組 |
| 10 | 0.100 |
合計(jì) | 100 | 1.00 | |
(2)為選拔出舞臺(tái)嘉賓,決定在第3、4、5組中用分層抽樣抽取6人上臺(tái),求第3、4、5組每組各抽取多少人?
(3)求選手的身高平均值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從原點(diǎn)
向圓
作兩條切線,切點(diǎn)分別為
,
,記切線
,
的斜率分別為
,
.
(Ⅰ)若圓心
,求兩切線
,
的方程;
(Ⅱ)若
,求圓心
的軌跡方程.
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com