【題目】已知函數(shù)
,
.
(Ⅰ)若直線
與曲線
和
分別交于
兩點.設(shè)曲線
在點
處的切線為
,
在點
處的切線為
.
(。┊(dāng)
時,若
,求
的值;
(ⅱ)若
,求
的最大值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)
在其定義域內(nèi)恰有兩個不同的極值點
,
,且
.
若
,且
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)(ⅰ)
(ⅱ)
(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由
和導(dǎo)數(shù)可得
,
,可求得
。
由
,則
在
上有解. 即
在
上有解.
設(shè)
,
,則
.分
,a=0,a>0討論。(2)
.
在其定義域內(nèi)的兩個不同的極值點
,. 即
,
. 兩式作差得,
. 由
. 令
,則
,由題意知: l
在
上恒成立, 可求
范圍。
試題解析: (Ⅰ) 函數(shù)
的定義域為
.
,
.
(ⅰ)當(dāng)
時,
,
.
因為
,所以
. 即
.
解得
.
(ⅱ)因為
,則
在
上有解. 即
在
上有解.
設(shè)
,
,則
.
當(dāng)
時,
恒成立,則函數(shù)
在
上為增函數(shù).
當(dāng)
時,取
, ![]()
取
,
, 所以
在
上存在零點.
當(dāng)
時,
存在零點,
,滿足題意.
(2)當(dāng)
時,令
,則
.則
在
上為增函數(shù),
上為減函數(shù).
所以
的最大值為
.解得
.
取
,
.
因此當(dāng)
時,方程
在
上有解.
所以,
的最大值是
.
另解:函數(shù)
的定義域為
.
,
.
則
,
.
因為
,則
在
上有解.即
在
上有解.
因為
,所以
.
令
(
).
.得
.
當(dāng)
,
,
為增函數(shù);
當(dāng)
,
,
為減函數(shù);
所以
.
所以,
的最大值是
.
(Ⅱ)
.
因為
為
在其定義域內(nèi)的兩個不同的極值點,
所以
是方程
的兩個根. 即
,
.
兩式作差得,
.
因為
,由
,得
. 則
. 令
,則
,由題意知:
在
上恒成立,
令
,
則
=
.當(dāng)
,即
時,
,
,
所以
在
上單調(diào)遞增.
又
,則
在
上恒成立.
當(dāng)
,即
時,
時,
,
在
上為增函數(shù); 當(dāng)
時,
,
在
上為減函數(shù).
又
,所以
不恒小于
,不合題意.
綜上,
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax在(﹣1,0)上是增函數(shù).
(1)求實數(shù)a的取值范圍A;
(2)當(dāng)a為A中最小值時,定義數(shù)列{an}滿足:a1∈(﹣1,0),且2an+1=f(an),用數(shù)學(xué)歸納法證明an∈(﹣1,0),并判斷an+1與an的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為感謝全體員工的辛勤勞動,決定在年終答謝會上,通過摸球方式對全公司1000位員工進(jìn)行現(xiàn)金抽獎。規(guī)定:每位員工從裝有4個相同質(zhì)地球的袋子中一次性隨機(jī)摸出2個球,這4個球上分別標(biāo)有數(shù)字
、
、
、
,摸出來的兩個球上的數(shù)字之和為該員工所獲的獎勵額
(單位:元)。公司擬定了以下三個數(shù)字方案:
方案 |
|
|
|
|
一 | 100 | 100 | 100 | 500 |
二 | 100 | 100 | 500 | 500 |
三 | 200 | 200 | 400 | 400 |
(Ⅰ)如果采取方案一,求
的概率;
(Ⅱ)分別計算方案二、方案三的平均數(shù)
和方差
,如果要求員工所獲的獎勵額相對均衡,方案二和方案三選擇哪個更好?
(Ⅲ)在投票選擇方案二還是方案三時,公司按性別分層抽取100名員工進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下不完整的
列聯(lián)表。請將該表補充完整,并判斷能否有90%的把握認(rèn)為“選擇方案二或方案三與性別有關(guān)”?
方案二 | 方案三 | 合計 | |
男性 | 12 | ||
女性 | 40 | ||
合計 | 82 | 100 |
附:![]()
| 0.15 | 0.10 | 0.05 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)定義在R上的偶函數(shù)f(x),滿足對任意x∈R都有f(t)=f(2﹣t)且x∈(0,1]時,f(x)=
,a=f(
),b=f(
),c=f(
),用“<“表示a,b,c的大小關(guān)系是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】富華中學(xué)的一個文學(xué)興趣小組中,三位同學(xué)張博源、高家銘和劉雨恒分別從莎士比亞、雨果和曹雪芹三位名家中選擇了一位進(jìn)行性格研究,并且他們選擇的名家各不相同.三位同學(xué)一起來找圖書管理員劉老師,讓劉老師猜猜他們?nèi)烁髯缘难芯繉ο螅畡⒗蠋煵铝巳湓挘骸阿購埐┰囱芯康氖巧勘葋;②劉雨恒研究的肯定不是曹雪芹;③高家銘自然不會研究莎士比亞.”很可惜,劉老師的這種猜法,只猜對了一句.據(jù)此可以推知張博源、高家銘和劉雨恒分別研究的是__________.(A莎士比亞、B雨果、C曹雪芹,按順序填寫字母即可.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)隨機(jī)選取了
名男生,將他們的身高作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.觀察圖中數(shù)據(jù),完成下列問題.
(Ⅰ)求
的值及樣本中男生身高在
(單位:
)的人數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,通過樣本估計該校全體男生的平均身高;
(Ⅲ)在樣本中,從身高在
和
(單位:
)內(nèi)的男生中任選兩人,求這兩人的身高都不低于
的概率.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x+
|+a|x﹣
|.
(Ⅰ)當(dāng)a=﹣1時,解不等式f(x)≤3x;
(Ⅱ)當(dāng)a=2時,若關(guān)于x的不等式2f(x)+1<|1﹣b|的解集為空集,求實數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)面ABB1A1⊥底面ABC,CA=CB,D,E,F(xiàn)分別為AB,A1D,A1C的中點,點G在AA1上,且A1D⊥EG. ![]()
(1)求證:CD∥平面EFG;
(2)求證:A1D⊥平面EFG.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足an+1+an=4n﹣3,n∈N*
(1)若數(shù)列{an}是等差數(shù)列,求a1的值;
(2)當(dāng)a1=﹣3時,求數(shù)列{an}的前n項和Sn;
(3)若對任意的n∈N* , 都有
≥5成立,求a1的取值范圍.
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