【題目】在正方體
中,
分別為線段
的中點(diǎn),
為四棱錐
的外接球的球心,點(diǎn)
分別是直線
上的動(dòng)點(diǎn),記直線
與
所成角為
,則當(dāng)
最小時(shí),
( )
A.
B.
C.
D.![]()
【答案】D
【解析】
如圖,設(shè)
分別為棱
和
的中點(diǎn),則四棱錐
的外接球即三棱柱
的外接球,所以其外接球球心
為上、下底面三角形外心
和
連線的中點(diǎn),
是平面
內(nèi)的一條動(dòng)直線,所以
的最小值是直線
與平面
所成角,即問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求直線
與平面
所成角的正切值,通過(guò)建立空間直角坐標(biāo)算出直線
與平面
所成角的正切值即可.
如圖,設(shè)
分別為棱
和
的中點(diǎn),
則四棱錐
的外接球即三棱柱
的外接球,
因?yàn)槿庵?/span>
為直三棱柱,
所以其外接球球心
為上、下底面三角形外心
和
連線的中點(diǎn).
由題意,
是平面
內(nèi)的一條動(dòng)直線,所以
的最小值是直線
與平面
所成角,即問(wèn)題轉(zhuǎn)化為求直線
與平面
所成角的正切值.
不妨設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為2,則
.
因?yàn)?/span>
為等腰三角形,所以
外接圓的直徑為
,
則
,從而
.
如圖,以
為原點(diǎn),以
的方向?yàn)?/span>
軸,
軸,
軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系
,
則
,
,
,
,
,
,
設(shè)平面
的一個(gè)法向量為
,
則
,令
,則
,
因?yàn)?/span>
,所以
,則
.
故選:D
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,動(dòng)物園要圍成相同面積的長(zhǎng)方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成.
(1)現(xiàn)有可圍
長(zhǎng)網(wǎng)的材料,每間虎籠的長(zhǎng)、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使每間虎籠面積最大?
(2)若使每間虎籠面積為
,則每間虎籠的長(zhǎng)、寬各設(shè)計(jì)為多少時(shí),可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長(zhǎng)最小?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
),
.
(1)若
的圖象在
處的切線恰好也是
圖象的切線.
①求實(shí)數(shù)
的值;
②若方程
在區(qū)間
內(nèi)有唯一實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(2)當(dāng)
時(shí),求證:對(duì)于區(qū)間
上的任意兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)
,
,都有
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)
,不等式
的解集有且只有一個(gè)元素,設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列
滿足
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
(3)設(shè)各項(xiàng)均不為0的數(shù)列
中,滿足
的正整數(shù)
的個(gè)數(shù)稱(chēng)為這個(gè)數(shù)列
的變號(hào)數(shù),令
,求數(shù)列
的變號(hào)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)正在改變著人們的生活方式,在日常消費(fèi)中手機(jī)支付正逐漸取代現(xiàn)金支付成為人們首選的支付方式. 某學(xué)生在暑期社會(huì)活動(dòng)中針對(duì)人們生活中的支付方式進(jìn)行了調(diào)查研究. 采用調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)100名18歲以上的成年人進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)共有60人以手機(jī)支付作為自己的首選支付方式,在這60人中,45歲以下的占
,在仍以現(xiàn)金作為首選支付方式的人中,45歲及以上的有30人.
(1)從以現(xiàn)金作為首選支付方式的40人中,任意選取3人,求這3人至少有1人的年齡低于45歲的概率;
(2)某商家為了鼓勵(lì)人們使用手機(jī)支付,做出以下促銷(xiāo)活動(dòng):凡是用手機(jī)支付的消費(fèi)者,商品一律打八折. 已知某商品原價(jià)50元,以上述調(diào)查的支付方式的頻率作為消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)該商品的支付方式的概率,設(shè)銷(xiāo)售每件商品的消費(fèi)者的支付方式都是相互獨(dú)立的,求銷(xiāo)售10件該商品的銷(xiāo)售額的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,點(diǎn)
是圓
上一動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)
滿足
,點(diǎn)
在直線
上,且
.
(1)求點(diǎn)
的軌跡
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知點(diǎn)
在直線
上,過(guò)點(diǎn)
作曲線
的兩條切線,切點(diǎn)分別為
,記點(diǎn)
到直線
的距離分別為
,求
的最大值,并求出此時(shí)
點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線
的焦點(diǎn)為F,過(guò)點(diǎn)F的直線交拋物線于A,B兩點(diǎn).
(1)若
,求直線AB的斜率;
(2)設(shè)點(diǎn)M在線段AB上運(yùn)動(dòng),原點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)M的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C,求四邊形OACB面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
的圖象在
處的切線方程是
.
(1)求
的值;
(2)若函數(shù)
,討論
的單調(diào)性與極值;
(3)證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
A. 命題:“若
,則
”的逆否命題是“若
,則
”
B. “
”是“
”的充分不必要條件
C. 命題:“
,
”的否定是“
,
”
D. 若“
”為假命題,則
均為假命題
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