【題目】已知函數(shù)
(
).
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的零點;
(2)求
的單調(diào)區(qū)間;
(3)當(dāng)
時,若
對
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)兩個零點
,
;
(2)當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
,當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
,當(dāng)
時,
的單調(diào)遞減區(qū)間為
,沒有單調(diào)遞增區(qū)間,當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
;
(3)
.
【解析】
試題分析:(1)令
,即
,即
,將
代入可求得兩根為
,
;(2)
,對
分成
,
,
,
四類來討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)當(dāng)
時,當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,由(2)可知函數(shù)在
時取得最小值
,故
,解得
.
試題解析:
(1)令
,即
,∵
,∴
.
,∵
,∴
.
∴方程
有兩個不等實根:
,
.
∴當(dāng)
時,函數(shù)
有且只有兩個零點
,
.
(2)
.
令
,即
,解得
或
.
當(dāng)
時,列表得:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 單調(diào)遞增 | 極大值 | 單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 |
當(dāng)
時,
①若
,則
,列表得:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 | 極大值 | 單調(diào)遞減 |
②若
,易知
的單調(diào)減區(qū)間為
;
③若
,則
,列表得:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 單調(diào)遞減 | 極小值 | 單調(diào)遞增 | 極大值 | 單調(diào)遞減 |
綜上,當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
;
當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
;
當(dāng)
時,
的單調(diào)遞減區(qū)間為
,沒有單調(diào)遞增區(qū)間;
當(dāng)
時,
的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
(3)∵
, ∴當(dāng)
時,有
,
,
,∴
,從而
.
當(dāng)
時,由(2)可知函數(shù)在
時取得最小值
.
∴
為函數(shù)
在
上的最小值.
∴
,解得
.
∴
的取值范圍是
.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查方式中合適的是( )
A.要了解一批節(jié)能燈的使用壽命,采用普查方式
B.調(diào)查你所在班級同學(xué)的身高,采用抽樣調(diào)查方式
C.調(diào)查沱江某段水域的水質(zhì)情況,采用抽樣調(diào)查方式
D.調(diào)查全市中學(xué)生每天的就寢時間,采用普查方式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的頂點
到左焦點
的距離為
,離心率
.
![]()
(1)求橢圓
的方程;
(2)若點
為橢圓
的右頂點,過點
作互相垂直的兩條射線,與橢圓
分別交于不同的兩點
不與左、右頂點重合) ,試判斷直線
是否過定點,若過定點,求出該定點的坐標(biāo);若不過定點,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市
四所中學(xué)報名參加某高校今年自主招生的學(xué)生人數(shù)如下表所示:
中學(xué) |
|
|
|
|
人數(shù) |
|
|
|
|
為了了解參加考試的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,該高校采用分層抽樣的方法從報名參加考試的四所中學(xué)的學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取50名參加問卷調(diào)查.
(1)問
四所中學(xué)各抽取多少名學(xué)生?
(2)在參加問卷調(diào)查的
名學(xué)生中,從來自
兩所中學(xué)的學(xué)生當(dāng)中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,用
表示抽得
中學(xué)的學(xué)生人數(shù),求
的分布列,數(shù)學(xué)期望和方差.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校從參加某次知識競賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(百分制)(均為整數(shù))分成6組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問題.
![]()
(1)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計本次考試的平均分;
(3)若從60名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,抽到的學(xué)生成績在[40,70)記0分,在[70,100]記1分,用X表示抽取結(jié)束后的總記分,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線
在點
處的切線斜率為0.
(1)討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)
在區(qū)間
上沒有零點,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查甲、乙兩校高三年級學(xué)生某次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績情況,用簡單隨機(jī)抽樣,從這兩校中各抽取30名高三年級學(xué)生,以他們的數(shù)學(xué)成績(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖.
![]()
(1)若甲校高三年級每位學(xué)生被抽取的概率為0.05,求甲校高三年級學(xué)生總?cè)藬?shù),并估計甲校高三年級這次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績的及格率(60分及60分以上為及格);
(2)設(shè)甲、乙兩校高三年級學(xué)生這次聯(lián)考數(shù)學(xué)平均成績分別為
1,
2,估計
1-
2的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題正確的是( )
A.若兩條直線和同一個平面所成的角相等,則這兩條直線平行
B.若一個平面內(nèi)有三個點到另一個平面的距離相等,則這兩個平面平行
C. 若一條直線平行于兩個相交平面,則這條直線與這兩個平面的交線平行
D.若兩個平面都垂直于第三個平面,則這個兩個平面平行
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一人連續(xù)投擲硬幣兩次,事件“至少有一次為正面”的互斥事件是( )
A.至多有一次為正面B.兩次均為正面
C.只有一次為正面D.兩次均為反面
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