【題目】在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們常這樣說(shuō):“如果你的物理成績(jī)好,那么你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問(wèn)題.”某班針對(duì)“高中物理學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響”進(jìn)行研究,得到了學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)具有線性相關(guān)關(guān)系,如表為該班隨機(jī)抽取6名學(xué)生在一次考試中的物理和數(shù)學(xué)成績(jī):
學(xué)生編號(hào) 學(xué)科 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物理成績(jī)(x) | 75 | 65 | 75 | 65 | 60 | 80 |
數(shù)學(xué)成績(jī)(y) | 125 | 117 | 110 | 103 | 95 | 110 |
(1)求數(shù)學(xué)成績(jī)y對(duì)物理成績(jī)x的線性回歸方程;
(2)該班某同學(xué)的物理成績(jī)100分,預(yù)測(cè)他的數(shù)學(xué)成績(jī).
參考公式:回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為:
,![]()
參考數(shù)據(jù):752+652+752+652+602+802=29700,
75×125+65×117+75×110+65×103+60×95+80×110=46425.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品每噸所需的煤、電和產(chǎn)值如下表所示.
![]()
但國(guó)家每天分配給該廠的煤、電有限, 每天供煤至多56噸,供電至多450千瓦,問(wèn)該廠如何安排生產(chǎn),使得該廠日產(chǎn)值最大?最大日產(chǎn)值為多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在
中,
,
,
,
為
邊的中點(diǎn),現(xiàn)把
沿
折疊,使其與
構(gòu)成如圖2所示的三棱錐
,且
.
![]()
(1)求證:平面
平面
;
(2)求平面
與平面
夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐
﹣
中,底面ABCD是矩形,
⊥平面
,
,
是
的中點(diǎn),
是線段
上的點(diǎn).
![]()
(1)當(dāng)
是
的中點(diǎn)時(shí),求證:
∥平面
.
(2)當(dāng)
:
= 2:1時(shí),求二面角
﹣
﹣
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校舉行環(huán)保知識(shí)大獎(jiǎng)賽,比賽分初賽和決賽兩部分,初賽采用選手選一題答一題的方式進(jìn)行,每位選手最多有5次選題答題的機(jī)會(huì),選手累積答對(duì)3題或打錯(cuò)3題即終止其初賽的比賽:答對(duì)3題者直接進(jìn)入初賽,打錯(cuò)3題者則被淘汰.已知選手甲答對(duì)每個(gè)問(wèn)題的概率相同,并且相互之間沒(méi)有影響,答題連續(xù)兩次答錯(cuò)的概率為
.
(1)求選手甲可進(jìn)入決賽的概率.
(2)設(shè)選手甲在初賽中答題的個(gè)數(shù)為
,試求
的分布列,并求
的數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)生在開(kāi)學(xué)季準(zhǔn)備銷(xiāo)售一種文具盒進(jìn)行試創(chuàng)業(yè),在一個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi),每售出1盒該產(chǎn)品獲利潤(rùn)30元,未售出的產(chǎn)品,每盒虧損10元.根據(jù)歷史資料,得到開(kāi)學(xué)季市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.該同學(xué)為這個(gè)開(kāi)學(xué)季購(gòu)進(jìn)了160盒該產(chǎn)品,以
(單位:盒,
)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)的市場(chǎng)需求量,
(單位:元)表示這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)該產(chǎn)品的利潤(rùn).
![]()
(1)根據(jù)直方圖估計(jì)這個(gè)開(kāi)學(xué)季內(nèi)市場(chǎng)需求量
的平均數(shù);
(2)將
表示為
的函數(shù);
(3)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)
不少于4000元的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2018屆四川省成都市第七中學(xué)高三上學(xué)期模擬】已知橢圓
的一個(gè)焦點(diǎn)
,且過(guò)點(diǎn)
,右頂點(diǎn)為
,經(jīng)過(guò)點(diǎn)
的動(dòng)直線
與橢圓交于
兩點(diǎn).
(1)求橢圓
的方程;
(2)
是橢圓
上一點(diǎn),
的角平分線交
軸于
,求
的長(zhǎng);
(3)在
軸上是否存在一點(diǎn)
,使得點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱點(diǎn)
落在
上?若存在,求出
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“干支紀(jì)年法”是中國(guó)歷法上自古以來(lái)使用的紀(jì)年方法,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫做“十二地支”。“天干”以“甲”字開(kāi)始,“地支”以“子”字開(kāi)始,兩者按干支順序相配,組成了干支紀(jì)年法,其相配順序?yàn)椋杭鬃、乙丑、丙寅…癸酉,甲戌、乙亥、丙子…癸末,甲申、乙酉、丙戌…癸巳,…,共得?/span>
個(gè)組成,周而復(fù)始,循環(huán)記錄。2014年是“干支紀(jì)年法”中的甲午年,那么2020年是“干支紀(jì)年法”中的()
A. 己亥年 B. 戊戌年 C. 辛丑年 D. 庚子年
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