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【題目】2017年4月1日,新華通訊社發(fā)布:國務院決定設立河北雄安新區(qū).消息一出,河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域迅速成為海內(nèi)外高度關(guān)注的焦點.
(1)為了響應國家號召,北京市某高校立即在所屬的8個學院的教職員工中作了“是否愿意將學校整體搬遷至雄安新區(qū)”的問卷調(diào)查,8個學院的調(diào)查人數(shù)及統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
調(diào)查人數(shù)( | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
愿意整體搬遷人數(shù)( | 8 | 17 | 25 | 31 | 39 | 47 | 55 | 66 |
請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出變量
關(guān)于變量
的線性回歸方程
保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字);若該校共有教職員工2500人,請預測該校愿意將學校整體搬遷至雄安新區(qū)的人數(shù);
(2)若該校的8位院長中有5位院長愿意將學校整體搬遷至雄安新區(qū),現(xiàn)該校擬在這8位院長中隨機選取4位院長組成考察團赴雄安新區(qū)進行實地考察,記
為考察團中愿意將學校整體搬遷至雄安新區(qū)的院長人數(shù),求
的分布列及數(shù)學期望.
參考公式及數(shù)據(jù):
.
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【題目】設點
在圓
上,直線
上圓
在點
處的切線,過點
作圓
的切線與
交于
點.
(Ⅰ)證明
為定值,并求動點
的軌跡
的方程;
(Ⅱ)設過點
的直線
與曲線
分別交于
和
,且
,求四邊形
面積的最小值.
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【題目】某學校研究性學習小組調(diào)查學生使用智能手機對學習成績的影響,部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
使用智能手機 | 不使用智能手機 | 總計 | |
學習成績優(yōu)秀 | 4 | 8 | 12 |
學習成績不優(yōu)秀 | 16 | 2 | 18 |
總計 | 20 | 10 | 30 |
(Ⅰ)根據(jù)以上
列聯(lián)表判斷,能否在犯錯誤的概率不超過0.005的前提下認為使用智能手機對學習成績有影響?
(Ⅱ)從學習成績優(yōu)秀的12名同學中,隨機抽取2名同學,求抽到不使用智能手機的人數(shù)
的分布列及數(shù)學期望.
參考公式:
,其中![]()
參考數(shù)據(jù):
| 0.05 | 0,。025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,且
,
(
).
(1)計算
,
,
,
,并求數(shù)列
的通項公式;
(2)若數(shù)列
滿足
,求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(3)由數(shù)列
的項組成一個新數(shù)列
:
,
,
,
,
,設
為數(shù)列
的前
項和,試求
的值.
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【題目】已知函數(shù)
有如下性質(zhì):如果常數(shù)
,那么該函數(shù)在
上是減函數(shù),在
是增函數(shù),其圖像如圖所示.
![]()
(1)已知
,
,利用上述性質(zhì),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)對于(1)中的函數(shù)
和函數(shù)
,若對任意
,總存在
,使得
成立,求實數(shù)
的值.
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【題目】某市2013年發(fā)放汽車牌照12萬張,其中燃油型汽車牌照10萬張,電動型汽車2萬張,為了節(jié)能減排和控制總量,從2013年開始,每年電動型汽車牌照按50%增長,而燃油型汽車牌照每一年比上一年減少0.5萬張,同時規(guī)定一旦某年發(fā)放的牌照超過15萬張,以后每一年發(fā)放的電動車的牌照的數(shù)量維持在這一年的水平不變.
(1)記2013年為第一年,每年發(fā)放的燃油型汽車牌照數(shù)量構(gòu)成數(shù)列
,每年發(fā)放電動型汽車牌照數(shù)為構(gòu)成數(shù)列
,完成下列表格,并寫出這兩個數(shù)列的通項公式;
(2)從2013年算起,累計各年發(fā)放的牌照數(shù),哪一年開始超過200萬張?
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【題目】設a為非負實數(shù),函數(shù)
.
![]()
(1)當
時,畫出函數(shù)
的草圖,并寫出函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)
有且只有一個零點,求實數(shù)a的取值范圍.
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【題目】某校從高一年級的一次月考成績中隨機抽取了
名學生的成績(滿分
分),這
名學生的成績都在
內(nèi),按成績分為
,
,
,
,
五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求圖中的
值;
(2)假設同組中的每個數(shù)據(jù)都用該組區(qū)間的中點值代替,估計該校高一年級本次考試成績的平均分;
(3)用分層抽樣的方法從成績在
內(nèi)的學生中抽取
人,再從這
人中隨機抽取
名學生進行調(diào)查,求月考成績在
內(nèi)至少有
名學生被抽到的概率.
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