科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰直角
中,
,
,點(diǎn)
、
分別是
、
的中點(diǎn).現(xiàn)
沿
邊折起成如圖四棱錐
,
為
中點(diǎn).
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(1)證明:
面
;
(2)當(dāng)
時(shí),求二面角
的平面角的余弦值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,
是邊長(zhǎng)
,
的矩形硬紙片,在硬紙片的四角切去邊長(zhǎng)相等的小正方形后,再沿虛線折起,做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子,
、
是
上被切去的小正方形的兩個(gè)頂點(diǎn),設(shè)
.
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![]()
(1)將長(zhǎng)方體盒子體積
表示成
的函數(shù)關(guān)系式,并求其定義域;
(2)當(dāng)
為何值時(shí),此長(zhǎng)方體盒子體積
最大?并求出最大體積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的普通方程與曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)
為曲線
上位于第一,二象限的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且
,射線
交曲線
分別于
,求
面積的最小值,并求此時(shí)四邊形
的面積.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】趙爽是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,大約公元222年,趙爽為《周髀算經(jīng)》一書(shū)作序時(shí),介紹了“勾股圓方圖”,又稱“趙爽弦圖”(以弦為邊長(zhǎng)得到的正方形是由
個(gè)全等的直角三角形再加上中間的一個(gè)小正方形組成的,如圖(1)),類比“趙爽弦圖”,可類似地構(gòu)造如圖(2)所示的圖形,它是由
個(gè)全等的三角形與中間的一個(gè)小正六邊形組成的一個(gè)大正六邊形,設(shè)
,若在大正六邊形中隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自小正六邊形的概率為( )
![]()
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別是
,
,
,
是其左右頂點(diǎn),點(diǎn)
是橢圓
上任一點(diǎn),且
的周長(zhǎng)為6,若
面積的最大值為
.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若過(guò)點(diǎn)
且斜率不為0的直線交橢圓
于
,
兩個(gè)不同點(diǎn),證明:直線
與
的交點(diǎn)在一條定直線上.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合![]()
,對(duì)于
,
,定義A與B的差為
;A與B之間的距離為
.
(I)若
,試寫出所有可能的A,B;
(II)
,證明:
(i)
;
(ii)![]()
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三個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是偶數(shù);
(III)設(shè)
,
中有m(
,且為奇數(shù))個(gè)元素,記P中所有兩元素間距離的平均值為
,證明:
.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若函數(shù)
在點(diǎn)
處切線的斜率為4,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(3)若函數(shù)
在
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)若曲線
在
處的切線與
軸平行,求
;
(2)已知
在
上的最大值不小于
,求
的取值范圍;
(3)寫出
所有可能的零點(diǎn)個(gè)數(shù)及相應(yīng)的
的取值范圍.(請(qǐng)直接寫出結(jié)論)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù),根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 24 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30] | 2 | 0.05 |
合計(jì) | M | 1 |
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(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[10,15)內(nèi)的人數(shù);
(3)估計(jì)這次學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)人數(shù)的眾數(shù)、中位數(shù)以及平均數(shù).
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