科目:gzsx 來源:2010-2011學年大理云龍一中高三第一次摸擬考試理科數(shù)學卷 題型:選擇題
云龍縣中考成績大體上反映了全縣學生的成績狀況,因此可以把中考成績作為總體,設平均成績
,標準差
,總體服從正態(tài)分布,若云龍一中錄取率為40%,那么云龍一中錄取分數(shù)線可能劃在(已知
(0.25)=0.6) ( )
A.525分 B.515分 C.505分 D.495分
科目:gzsx 來源:2010年河北省高二第二學期期末數(shù)學(理)試題 題型:選擇題
衡水市中考成績大體上反映了全市學生的成績狀況,因此可以把中考成績作為總體,設平均成績
,標準差
,總體服從正態(tài)分布,若衡水中學錄取率為40%,那么衡水中學錄取分數(shù)線可能劃在(已知
(0.25)=0.6)( )
A.525分 B.515分 C.505分 D.495分
科目:gzsx 來源:0103 期末題 題型:單選題
科目:gzsx 來源:河北省衡水中學2009-2010學年高二下學期期末(理) 題型:選擇題
衡水市中考成績大體上反映了全市學生的成績狀況,因此可以把中考成績作為總體,設平均成績
,標準差
,總體服從正態(tài)分布,若衡水中學錄取率為40%,那么衡水中學錄取分數(shù)線可能劃在(已知
(0.25)=0.6) ( )
A.525分 B.515分 C.505分 D.495分
科目:gzsx 來源:不詳 題型:單選題
| A.525分 | B.515分 | C.505分 | D.495分 |
科目:czwl 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)物理(解析版) 題型:填空題
2014年南寧市中考成績可以通過手機等進行查詢。手機是通過 來傳遞信息的,他消耗的電能是一種 (選填“一次”或“二次”) 能源。
科目:czzz 來源:期末題 題型:單選題
科目:czzz 來源: 題型:單選題
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
科目:czyw 來源: 題型:043
你的同學小高,中考成績不理想,沒有考上高中。他錯誤地認為自己的前途將一片黑暗,從此心灰意冷,一蹶不振。請你用恰當?shù)恼Z氣,列舉幾個自學成才的名人事例來勸說他。不少于80字。
科目:gzsx 來源: 題型:
為了對2006年某市中考成績進行分析,所有成績均已按百分制進行了折算,在60分以上的全體同學中隨機抽出8位,他們的數(shù)學分數(shù)從小到大排是60、65、70、75、80、85、90、95,物理分數(shù)從小到大排是72、77、80、84、88、90、93、95.
(I)若規(guī)定85分(包括85分)以上為優(yōu)秀,求這8位同學中恰有3位同學的數(shù)學和物理分數(shù)均為優(yōu)秀的概率;
①用變量y與x、z與x的相關系數(shù)說明物理與數(shù)學、化學與數(shù)學的相關程度;
②求y與x、z與x的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.01),并用相關指數(shù)比較所求回歸模型的效果.
(參考數(shù)據(jù):![]()
![]()
.)
科目:gzsx 來源: 題型:
為了對2006年某市中考成績進行分析,所有成績均已按百分制進行了折算,在60分以上的全體同學中隨機抽出8位,若這8位同學的數(shù)學、物理、化學分數(shù)對應如下表:
| 學生編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 數(shù)學分數(shù) | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 |
| 物理分數(shù) | 72 | 77 | 80 | 84 | 88 | 90 | 93 | 95 |
| 化學分數(shù) | 67 | 72 | 76 | 80 | 84 | 87 | 90 | 92 |
(Ⅰ)用變量y與x、z與x的相關系數(shù)說明物理與數(shù)學、化學與數(shù)學的相關程度;
(Ⅱ)求y與x、z與x的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.01),并用相關指數(shù)比較所求回歸模型的效果.(參考數(shù)據(jù): ![]()
.)
科目:czyw 來源:同步題 題型:問答題
科目:czwl 來源: 題型:解答題
科目:czyw 來源: 題型:
你的同學小A,中考成績不夠理想,沒有考上高中,他錯誤地認為自己的前途將一片黑暗,從此心灰意冷,一蹶不振,請你用恰當?shù)恼Z氣,列舉幾個自學成才的名人事例來勸說他,不少于100字。
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科目:czzz 來源: 題型:材料分析題
科目:czzz 來源: 題型:材料分析題
科目:gzsx 來源:2016屆安徽省高三下學期沖刺模擬理科數(shù)學C卷(解析版) 題型:解答題
為了對
年合肥市中考成績進行分析,在
分以上的全體同學中隨機抽出
位,他們的數(shù)學分數(shù)(已折算為百分制) 從小到大排是
、
、
、
、
、
、
、
,物理分數(shù)從小到大排是
、
、
、
、
、
、
、
.
(1)若規(guī)定
分(包括
分) 以上為優(yōu)秀,求這
位同學中恰有
位同學的數(shù)學和物理分數(shù)均為優(yōu)秀的概率;
(2)若這
位同學的數(shù)學、物理、化學分數(shù)事實上對應如下表:
學生編號 |
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數(shù)學分數(shù) |
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物理分數(shù) |
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化學分數(shù) |
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|
①用變量
與
、
與
的相關系數(shù)說明物理與數(shù)學、化學與數(shù)學的相關程度;
②求
與
、
與
的線性回歸方程(系數(shù)精確到
),并用相關指數(shù)比較所求回歸模型的效果.
參考公式:相關系數(shù)![]()
回歸直線方程是:
,其中
,![]()
相關指數(shù)
,其中
是,
對應的回歸估計值.
參考數(shù)據(jù):
,
![]()
,
,
.
科目:gzsx 來源: 題型:
. |
| x |
. |
| y |
. |
| z |
| 8 |
| i=1 |
. |
| x |
| 8 |
| i=1 |
. |
| y |
| 8 |
| i=1 |
. |
| z |
| 8 |
| i=1 |
. |
| x |
. |
| y |
| 8 |
| i=1 |
. |
| x |
. |
| z |
| 8 |
| i=1 |
| ? |
| y |
| 8 |
| i=1 |
| ? |
| z |
| 1050 |
| 456 |
| 550 |
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